本文将以幼儿玩走轮胎游戏为切入点，通过观察记录幼儿在游戏中表现出的行为和特点，探究幼儿在游戏中的认知和情感表现。确保孩子们在游戏中不会发生意外。迫不及待地开始寻找自己心仪的轮胎进行游戏。孩子们尝试将自己的双脚放进轮胎里。...
幼儿时期是一个充满好奇心和探索欲的时期，他们通过玩耍来发现世界。本文将以幼儿玩走轮胎游戏为切入点，通过观察记录幼儿在游戏中表现出的行为和特点，探究幼儿在游戏中的认知和情感表现。
一、环境准备
在幼儿园的大草坪上摆放多个大小不同的轮胎，孩子们可以自由地进行组合和搭配。教师提前对场地进行安全检查，确保孩子们在游戏中不会发生意外。
二、观察记录
1. 游戏开始：孩子们看到摆放在草坪上的轮胎后，迫不及待地开始寻找自己心仪的轮胎进行游戏。
2. 走路尝试：孩子们尝试将自己的双脚放进轮胎里，试图走出一段距离，并很快从轮胎里跑了出来，感觉好玩有趣。
3. 推拉轮胎：孩子们探索着轮胎的把手和外形，尝试着推拉轮胎，寻找新的游戏方式。
4. 组合和搭配：孩子们开始在场地上进行轮胎的组合和搭配，将不同大小、颜色和形状的轮胎拼接在一起，形成自己喜欢的图案。
5. 站立游戏：孩子们将轮胎竖立起来，尝试站在上面保持平衡，这个游戏对于孩子的平衡感和协调能力有很好的锻炼作用。
6. 转圈游戏：孩子们将轮胎踢开一段距离，跑过去后踩在上面，不断用脚努力转动着轮胎，在转动的过程中，孩子们不仅能够感受到力量的作用，而且还能体验到旋转的快感和视觉的变化。
三、总结
通过观察记录，我们可以看到幼儿在玩走轮胎游戏中的表现非常积极活泼。他们不断探索和尝试，发现新的游戏方式，并且能够不断适应和调整自己的行为。在游戏中，幼儿能够锻炼自己的身体协调能力、平衡感和创造力。同时，也能够培养孩子的探索欲和自主性，为孩子全面发展奠定基础。