今天给各位分享徐光华作品代表作的知识，其中也会对著名作家徐光耀作品进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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店铺的一般室内反射比是怎么确定的?
1，视觉工作对象的正确布置和它如何变化，通常难以预测，因而希望工作面照度处于某种程度的均匀度以内。在全部平面内，照度不必都一样，但变化必须平缓，
（a）作为均匀度，局部工作面的照度最好不大于平均值的25%。总之，最低值应尽量不低于推荐值，工作面的照度比应为10：3以下（CIE指南）。
（b）对于一般照明，最小照度与平均照度之比规定为0.8以上（IES室内照明标准）。
2，室内反射系数的推荐值（美国照明工程学会）
顶棚 80%（80—90%）
墙壁 50%（40—60%）
桌子工作台机械 35%（25—45%）
地面 30%（20—40%）
摘自《照明手册》P.342 ，日本照明学会编，中国建筑工业出版社。
3，同一有色物体受到不同光源的照射时所呈现出来的颜色不同，光源的这种使被照物体的颜色再显现出来的能力称为光源的显色性。
4，黑体发光是连续光谱，光谱分布仅由温度决定，就是说知道了黑体的温度就知道了它的辐射光谱分布。这个温度就称为色温Tc，对于非黑体，当它的光色与某一温度的黑体光色相同时，这时对应黑体的温度就称为该非黑体的色温。一般情况下白炽灯灯丝的色温比其真实温度大约高10—50K。日光的平均色温约为6000—6500K。
摘自《电光源基础》，P.99、P.104，徐光华编。
教师应该树立什么样的教学观？（徐光华）
一、树立人本的学生观大家知道，以人为本、呼唤人的主体精神是现代文明社会的重要特征；现代教学的基本价值取向是“以育人为本”而不是“以知识为本”。树立“人本的学生观”，就是要求教师在教学中要从根本上改变传统教学中把学生当作被动接受知识的“容器”的倾向，真正把他们视为具有学习主动性、能动性、创造性和发展潜能的生命个体，并将教学实施的重心放到激发学习兴趣、调动积极情感、激励不断上进、促进和谐发展上。这是实施新课程、搞好新教学的前提和基础。二、树立发展的教学观 我国的教学观有一个演变发展过程：解放初期可称为“知识型”教学观（其内涵是“双基”即基础知识、基本技能）；十一届三中全会召开至80年代中期可称为“智能型”教学观（其内涵是“双基”加“开发智力”）；80年代中期至90年代末可称为“育人型”教学观（其内涵是“双基”加“智力”再加“非智力”）；进入新的世纪，特别是随着素质教育的不断深化，新一轮课改的不断推进，“发展型”教学观（其内涵是“双基”加“智力”与“非智力”再加“学会学习与可持续发展”）孕育而生。教学的重心由传统的偏重知识技能传授向注重学生可持续发展转变，既是当今世界各国教学价值观方面的一个根本性转变，也是我国新一轮基础教育课程改革的一个重要目的。我们必须充分地认识到，学生在教学过程中学习，既是学习“知识和技能”、“掌握过程和方法”的过程，又是升华“情感态度与价值观”、促进身心和谐发展的过程；教学不再是为学生谋求一纸证书、多少考分（不是追求短期、表面效应），而是为了开发学习者的个体潜能，促进他们最大限度地发展；教学也不仅仅局限于帮助学生实现理想的“就业”目标，而是一种贯穿于学习者终身的活动。因此，树立“发展的教学观”，要求我们广大教师重新审视和定位自身的教学职责——要从单纯为学生的学习、升学作规划转变为学生的全面发展、终身可持续发展作规划；要从单纯为当前考试、升学负责转变为为提升学生综合素质、为学生一生健康成长负责。只有这样，教师在教学中才能真正处理好“双基”与素质、智力与非智力、科学与人文、当前与长远之间的关系，始终坚持“从学生的一生可持续发展”的战略高度出发来谋划教学、实施教学，在教学实施的每个阶段、每个环节上都体现出“一切为了发展”的理念。三、树立动态的知识观在历史上有三种不同的知识观：一是认为知识是有确定性的价值的、中立的、放之四海而皆准的真理；二是认为知识不是中立的，知识的创立以及创立后的学习都渗透了创立者与学习者的价值观；三是认为知识既有确定性的一面，又具有不确定性的一面，它会随着认识的深化、社会的发展以及学习者的变化而发生着变化。长期以来，在单纯“应试教学”思想的影响下，我们在教学中所信仰与执行的是第一种知识观，即把知识看作“绝对静止不变”的东西，教师的教学也是孤立地、死板地进行，学生当然只能不加分析地“全盘接收”（形成的是静态知识结构）。但在现代教学论，特别是新课程中所体现的主要是第三种知识观，即动态的知识观。也就是说，新课程不再把知识技能视为凝固起来的供人掌握和存储的东西，知识技能的本质在于人们通过它而进行批判性、创造性思维，并由此建构出新的意义。根据动态的知识观我们可以得知，知识不仅是一种静止的“状态”，更重要的是一个运动的“过程”；学生学习知识不仅是一个“接收、储存”的过程，更重要的是一个主动选择、分析、探究、创造的过程，同时还是一个学生综合素质、创新精神乃至正确人生观、价值观、世界观逐步形成的过程。因此，实施新课程教师教学“不能只为学生的一阵子着想，而要为学生的一辈子着想”；要引导学生观察、思考、质疑、探究、想象、创新，在实践中学习，富有个性地学习，帮助学生逐步形成持续学习的动力、习惯和能力。四、树立开放的课程观在传统的教学论概念系统中，“课程”被理解为规范性的教学内容，而这种规范性的教学内容是按学科编制的，所以“课程”又被界定为学科，具体表现为课标、教材、教学参考。这就意味着“课程”只是政府和学科专家关注的事，教师无权更动课程，也无需思考课程问题，其任务只是既定课程的阐述者和传递者，学生当然就只能是既定课程的接受者和吸收者。这样一来，课程和教学逐渐成了两个彼此分离的领域，由此一方面导致课程不断走向孤立、走向封闭、走向萎缩、走向“繁难偏旧”；一方面导致教学也不断变得死板、机械和沉闷。新的开放的课程观则认为，课程不仅仅是指教材、学科知识，这是教科书、教学材料、师生、情景与环境的统一，是教师、学生、教材与环境的整合；课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再仅是知识载体，而是师生探知的过程；课程也不再是封闭、专制、静止不变的东西，而是一种开放、民主、动态、生成的“生态系统”和完整文化，并与教学相互转化、相互促进、彼此有机融为一体。课程束缚的冲破、课程内涵的变化，课程空间的扩大，要求我们教师在教学中不只是忠实地实施课程计划、“照本宣科”，更重要的是深入地钻研教材、科学地补充教材、准确地加工教材、不断开发与创新课程资源；同时也要求我们教师不再以狭小的课堂作为传授知识的唯一场所，还要把目光伸向教本之外、教室之外、学校之外的广阔天地，善于发现和充分利用师生周围那取之不尽、用之不竭的课程资源，切实加强课内外联系，搞好课内外结合。五、树立合作的师生观由于“师道尊严”的长期影响，教师在教学过程中的权威地位过于强化，严重忽视了教师与学生之间的合作关系，逐渐导致教师教学走向专制、僵化，学生则丧失个性、缺乏灵气、滋生惰性。实施新课程要求广大教师重新审视和定位自身的角色地位、重新认识和处理自己与学生在教学中的关系，并逐步实现以下转变：要从传统的居高临下的“权威”转变为乐队中的“首席”；要从传统意义上的教师“教”和学生“学”转变为师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”；要从传统的知识传授者转变为学生学习的参与者、引导者和合作者；要从传统的静态知识的占有者转变为动态知识的研究者，在教学过程中把课程教材当做“靶子”（例子），引导并与学生一起用审视和探究的目光来对待它，在质疑中探究，，在探究中认同或标新立异，教师真正做到与学生一起学习、思考、讨论、探究。这样，失去的只能是依葫芦画瓢般的墨守成规，收获的一定是知识更新后、思维放飞后、合作成功后的喜悦！六、树立民主的教风观 记得一位教育家这样说过：“在今天中国的教室里，坐着的是学生，站着的是教师；而在精神上，这种局面恰恰被完全颠倒过来了——站着的教师始终占据着至尊之位，而学生们坐着的躯体里掩藏着的却是一个个战战兢兢地站着甚至跪着的灵魂”。这话听起来似乎有些刺耳，但的确我们仍有相当多的教师（尤其是农村中小学教师），虽然沐浴着创新教育的春风，站在现代化的教室里，讲授着新世纪的最新知识，但教育思想、教学作风却往往还是19世纪之前的“出土文物”，他们在教学过程中总是以独裁者的身份主宰教学活动，导致学生这一教学主体的严重失落，制约了学生主动、活泼、生动地学习与发展。新课程理念下的教学是开放的教学、是一种张扬学生的主体性和培育学生创新力的教学，因此必须实现教学活动的民主化和师生关系的民主化。我国著名教育家陶行知曾说过：“创造力最能发挥的条件是民主”。要真正实现民主化教学，教师必须努力做到以下五条：尊重学生、相信学生、赏识学生、宽容学生、期待学生。一句话：要实施赏识教育、善待学生。
你觉得社会舆论对法律的判决会有影响吗？
舆论都影响法律的！顺应舆论，老百姓才能更稳，统治更稳固，维护统治更容易，那么做点天怒人怨的事也不容易被推倒。
可以自由公开地表白其意见时所展现的意见为显在舆论。显在舆论经常通过大众传播手段，通过集会、结社等方式以明确的语言或态度表达出来；潜在舆论则是在人们不能公开表白意见的情况下，只在好友和亲属之间传播的意见。
扩展资料：
社会舆论的形成大致可以分为三个阶段：
第一阶段，问题的发生。社会舆论的的发生总是起因子社会上所发生的特殊事件，或超越、违反社会规范的特殊行为，从而成为人们普遍关注的社会问题。
第二阶段，引起议论。正是人们对特殊事件和行为的关注，因而会出现众说纷纭的现象，议论中可能还会夹杂种种情绪表现。
参考资料来源：百度百科-社会舆论
延安大学都有哪些专业招收研究生
延安大学2009年研究生招生专业目录
院系所、专业、研究方向、科目组
导师
招生人数
考试科目
备注
001中国语言文学与新闻传播学院
25
040102课程与教学论
4
_ 01语文课程与教学论
卫志骞副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①写作
②汉语（古代、现代合卷）
050101文艺学
9
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③612美学原理④812文学概论
复试科目：
美学
加试科目：
①中国文学史
②文学评论写作
_ 01文艺美学
魏久尧教授
_ 02毛泽东文艺思想
赵维森副教授
_ 03西方文论
武兴元副教授
050106中国现当代文学
12
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③613中国现当代文学史④812文学概论
复试科目：
中国现当代文学
加试科目：
①中国现代文学史
②中国当代文学史
_ 01中国现代文学
马海娟副教授 何满仓副教授
_ 02中国当代文学
马泽教授 梁向阳教授 惠雁冰副教授
002政治与法学学院
54
010101马克思主义哲学
14
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③601马克思主义哲学原理④801马克思主义哲学原著
复试科目：
马克思主义哲学史
加试科目：
①毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想
②伦理学
_ 01人学与现代化
高九江教授
_ 02发展哲学
杨亮才教授
_ 03马克思主义哲学中国化
郭必选教授
_ 04辩证自然观与科学方法论
马海平教授
_ 05文化哲学
张文生副教授
_ 06马克思主义哲学与近代西方哲学
冯晓峰副教授
030203科学社会主义与国际共产主义运动
11
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③603科学社会主义的理论与实践④803政治学原理
复试科目：
历史唯物主义
加试科目：
①社会学
②政治经济学
_ 01中国特色社会主义
刘国荣教授 李宝怀副教授
_ 02当代世界社会主义
刘常喜教授
_ 03国际政治与国际关系
刘常喜教授
_ 04政治体制与社会主义民主政治
张纯厚副教授
030204中共党史
12
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③605中国共产党历史④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
中华人民共和国史
加试科目：
①政治学原理
②中国近代史
_ 01中国政党制度与民主政治
郭必选教授
_ 02延安学与延安精神研究
郭必选教授
_ 03中国共产党先进性建设
刘建德教授
_ 04中国革命与毛泽东思想
任学岭教授
_ 05中国共产党延安时期历史
高尚斌教授
_ 06邓小平理论与社会主义
杨延虎教授
030502马克思主义发展史
6
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③604马克思主义原理④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
思想政治教育学原理
加试科目：
①政治学
②社会学
_ 01马克思主义在中国的运用发展
高尚斌教授 惠晓峰副教授
_ 02苏联与马克思主义
冯建玫副教授
030503马克思主义中国化研究
9
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③604马克思主义原理④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
中共党史
加试科目：
①政治学
②科学社会主义的理论与实践
_ 01毛泽东思想与马克思主义中国化
杨延虎教授 高风林副教授
_ 02中国特色社会主义理论和实践
邹腊敏副教授
_ 03“三个代表”重要思想和科学发展观
杨伟宏副教授
040102课程与教学论
2
_ 01思想政治教育课程与教学论
李兴昌教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①政治学原理
②马克思主义哲学原理
003人文社科学院
65
030501马克思主义基本原理
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③604马克思主义原理④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
思想政治教育学原理
加试科目：
①社会学
②政治学
_ 01马克思主义哲学在当代中国的创新与发展
韩琳教授 高布权副教授
_ 02马克思主义哲学与文化现代化
李宏斌副教授 高风林副教授
_ 03马克思主义社会发展理论与中国法制建设
张海燕教授 冯东飞副教授
_ 04社会主义市场经济与当代人力资源管理
张高旗教授 冯菊香副教授
_ 05马克思主义农村社会理论与中国当代“三农”
高布权副教授 张高旗教授
030504国外马克思主义研究
6
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③604马克思主义原理④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
西方马克思主义
加试科目：
①社会学
②政治学
_ 01西方马克思主义研究
李宏斌副教授 拓宏伟副教授 惠晓峰副教授
_ 02国外马克思主义流派研究
高风林副教授 冯建玫副教授
030505思想政治教育
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③604马克思主义原理④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
思想政治教育学原理
加试科目：
①社会学
②政治学
_ 01马克思主义伦理观与法制理论
路建华副教授 王东维副教授
_ 02中国化马克思主义教育研究
刘志武副教授 郝琦教授
_ 03人格教育与青年发展研究
阎世笙教授 路建华副教授
_ 04当代社会思潮与思想政治教育
拓宏伟副教授 王东维副教授
_ 05革命传统与思想政治教育
郝琦教授 刘东朝副教授
030506中国近现代史基本问题研究
12
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③604马克思主义原理④804毛、邓和“三个代表”重要思想
复试科目：
思想政治教育学原理
加试科目：
①社会学
②政治学
_ 01中国近现代史“三个选择”问题
郝琦教授
_ 02马克思主义中国化的历史背景
拓宏伟副教授
_ 03中国特色社会主义道路历史规律
惠晓峰副教授
_ 04中国近现代史基本规律和主要经验
高风林副教授
_ 05中国近现代对外关系基本问题
冯建玫副教授
_ 06中国近现代史纲要课教学实践
张秀丽副教授
040102课程与教学论
2
_ 01历史课程与教学论
吴金卫副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①中国近代史
②中国现代史
060107中国近现代史
25
_ 01中国近代史
高长天教授 张小兵教授 付建成教授 梁严冰副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③313历史学专业基础④--无
复试科目：
中国近现代史
加试科目：
①史学概论
②中华人民共和国史
_ 02中国现代史
任学岭教授 马广荣教授 张小兵教授 雷甲平副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③313历史学专业基础④--无
复试科目：
中国近现代史
加试科目：
①史学概论
②中华人民共和国史
_ 03中华人民共和国史
任学岭教授 马广荣教授 雷甲平副教授 梁严冰副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③313历史学专业基础④--无
复试科目：
中国近现代史
加试科目：
①史学概论
②中华人民共和国史
_ 04中国古代史
高长天教授 刘蓉副教授 侯虎虎副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③313历史学专业基础④--无
复试科目：
中国古代史
加试科目：
①史学概论
②中国近现代史
_ 05文化遗产与陕北历史研究
高长天教授 张小兵教授 刘蓉副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③313历史学专业基础④--无
复试科目：
中国古代史
加试科目：
①史学概论
②中国近现代史
004经济管理学院
20
020101政治经济学
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④802政治经济学
复试科目：
西方经济学
加试科目：
①货币银行学
②财政学
_ 01经济理论与微观经济行为
杨育民教授
_ 02社会主义市场经济理论与实践
徐长玉教授
_ 03经济政策与经济法
宇赟教授
_ 04区域经济学
刘星副教授
_ 05现代企业制度与融资理论
崔平副教授
120401行政管理
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③627高等数学④827管理学原理
复试科目：
西方经济学
加试科目：
①管理经济学
②组织行为学
_ 01企业战略管理
马勇教授 靳铭教授
_ 02营销管理
姬雄华副教授
_ 03质量管理与企业管理咨询
乔志杰教授
_ 04组织行为学与人力资源管理
武忠远教授 韩平教授
_ 05企业经营管理与决策分析
潘新华教授
005外语学院
11
040102课程与教学论
2
_ 01英语课程与教学论
王发怀副教授 党小玲副教授 王巧云副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
英语教学法
加试科目：
①英语国家社会与文化
②英语水平考试
050211外国语言学及应用语言学
9
①101政治理论（含法律硕士）②202俄语（含法律硕士）或203日语（含法律硕士）③615基础英语④814语言学
复试科目：
语言学
加试科目：
①英语国家社会与文化
②英语水平考试
_ 01外语教学
梁润生教授 王巧云副教授
_ 02翻译理论与实践
张志敏教授 党小玲副教授
_ 03英语语言学
刘百宁副教授 李艳副教授
006体育学院
16
040102课程与教学论
4
_ 01体育课程与教学论
宗有智副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①运动训练学
②运动心理学
040303体育教育训练学
12
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
运动训练学
加试科目：
①运动生理学
②学校体育学
_ 01体操教学训练理论与方法
魏锦龙教授 马青录教授
_ 02田径教学训练理论与方法
郑兵教授
_ 03排球教学训练理论与方法
杜学工副教授
_ 04篮球教学训练理论与方法
申海军教授 宗有智副教授
008数学与计算机科学学院
16
040102课程与教学论
2
_ 01数学课程与教学论
侯万胜副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①概率论
②数理统计
070101基础数学
14
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③618数学分析④818高等代数
复试科目：
常微分方程
加试科目：
①复变函数或实变函数
②近世代数
_ 01数论
郭金保教授 高丽教授 赵西卿副教授
_ 02拓扑学
马保国教授
_ 03最优化理论
张庆祥教授
_ 04泛函分析
崔艳兰教授 赵华新教授
_ 05微分方程的稳定性
秦宏立教授
_ 06数学史
刘兴祥副教授
_ 07金融数学
乔克林副教授
009物理与电子信息学院
5
040102课程与教学论
5
_ 01物理课程与教学论
李卫东教授 白少民教授 任新成副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
物理教学论
加试科目：
①热学
②理论力学
_ 02电子与信息课程与教学论
樊延虎教授 刘生春教授 张威虎教授 白泽生副教授 邵思飞副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
微型计算机原理与应用
加试科目：
①电子技术基础
②高频电路
010化学与化工学院
24
040102课程与教学论
4
_ 01化学课程与教学论
王升文副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
化学教学论
加试科目：
①无机化学
②有机化学
070302分析化学
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③620物理化学④820分析化学（含仪器分析）
复试科目：
综合化学
加试科目：
①无机化学
②有机化学
_ 01生物传感器与电化学分析
齐广才教授
_ 02分子光谱分析
马红燕教授 韩权教授
_ 03色谱分析
齐广才教授 任树林教授
_ 04环境分析
高楼军教授 马红燕教授
_ 05功能材料分析
李东升教授
081702化学工艺
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③302数学二④826化工原理
复试科目：
物理化学
加试科目：
①有机化工工艺学
②有机化学
_ 01石油与天然气化工工艺
王继武教授 张谋真教授
_ 02煤化工工艺
张谋真教授 王继武教授
_ 03化工过程检测与分析
齐广才教授 高楼军教授
_ 04功能材料设计合成与应用
李东升教授
_ 05新催化材料与催化过程开发
李东升教授
011生命科学学院
6
040102课程与教学论
6
_ 01生物课程与教学论
周茂林副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①生物教学艺术
②生物教学论
_ 02遗传学
陈宗礼教授 任桂梅教授 孙志宏副教授 冯晓东副教授 白占涛副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
普通生物学
加试科目：
①遗传学
②生态学
_ 03生态学
廉振民教授 刘广全教授 王文强教授 惠清发教授 李延清教授 王延峰副教授 刘长海副教授 刘霞副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
普通生物学
加试科目：
①遗传学
②生态学
012医学院
14
100201内科学
14
_ 01消化系病学
冯义朝教授 惠起源教授 符兆英教授 李士新教授 马东瑞教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
内科学
加试科目：
①生物化学
②免疫学
_ 02传染病学
徐光华教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
内科学
加试科目：
①生物化学
②免疫学
_ 03呼吸系病学
呼彩莲教授 王建清教授 马柏林教授 常晓红教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
内科学
加试科目：
①生物化学
②免疫学
_ 04心血管病学
王晨霞教授 马小川教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
内科学
加试科目：
①生物化学
②免疫学
_ 05血液病学
刘延香教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
内科学
加试科目：
①生物化学
②免疫学
_ 06内分泌疾病
樊霞副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
内科学
加试科目：
①生物化学
②免疫学
_ 07医学遗传学
霍满鹏教授 苗乃周教授 许静洪教授 师养荣教授 赵菊梅副教授 周小燕副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
医学遗传学
加试科目：
①医学细胞生物学
②组织学与胚胎学
013教育科学学院
8
040102课程与教学论
8
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
课程与教学论
加试科目：
①中国教育史
②外国教育史
_ 01现代课程与教学论
阎世笙教授 高延龙教授 田伏虎教授 李军靠副教授 孙发利副教授
_ 02信息技术课程与教学论
刘瑞儒副教授
014延安大学附属医院
10
100210外科学
10
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③306西医综合④--无
复试科目：
外科学
加试科目：
①病理学
②解剖学
_ 01四肢骨折的愈合研究
杜胜利教授
_ 02创面愈合与组织修复
薛宏斌教授
_ 03高血压脑出血的手术治疗
周志武教授
_ 04临床麻醉
胡彬教授
_ 05肿瘤免疫
梅乐园教授
015公共管理研究所
9
120401行政管理
9
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③628管理学（含管理思想史）④828行政管理学综合（含政治学）
复试科目：
行政管理学
加试科目：
①公共政策理论
②政治学理论
_ 01行政管理理论与实践
任晓林教授
_ 02公共政策（社会与教育政策）
胡俊生教授
_ 03公共组织与人力资源管理
姚怀山教授 武忠远教授
016鲁迅艺术学院
14
040102课程与教学论
8
_ 01音乐课程与教学论
张建明副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
中学音乐教学法
加试科目：
①民族唱法
②美声唱法
_ 02声乐演唱与教学研究
王雪燕副教授 王惠忠副教授 张建明副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
声乐
加试科目：
①中外音乐史
②和声与作品分析
_ 03美术课程与教学论
王文权副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
艺术概论
加试科目：
①设计素描
②图案适合纹样
_ 04平面设计与图案设计
王文权副教授
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③311教育学专业基础综合④--无
复试科目：
艺术概论
加试科目：
①设计素描
②图案适合纹样
050101文艺学
6
①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③614中外音乐史④813和声与作品分析
复试科目：
中国民间音乐
加试科目：
①艺术概论
②音乐听觉与试唱
_ 01陕北民歌
李兴弛教授
_ 02陕北民间音乐
李兴弛教授 孙鸿亮副教授
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