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汉代诗歌代表作品比兴手法 陶渊明《饮酒,其九》运用了比兴手法,请谈谈比兴手法的运用

其九》运用了比兴手法,请谈谈比兴手法的运用?说白了就是诗歌中用于比喻和抒情的手法”比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法,是借助其他事物作为诗歌发端,浅显而准确地解释了比兴的含义,而这种景物必然蕴涵着诗人触物所起的情“其中大多数作品是用比兴的写法开头的”其中《周南·关雎》一诗成功地运用了比兴手法,诗歌之起兴本身就具有联想、托寓、象征等作用...

陶渊明《饮酒,其九》运用了比兴手法,请谈谈比兴手法的运用?

比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法、“比者,以彼物比此物也”;“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”比就是譬

喻,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。说白了就是诗歌中用于比喻和

抒情的手法。

比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法,宋代朱熹比

较准确地说明了“比、兴”作为表现手法的基本特征,他认为:“比者,以彼物比此物也”;“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲,比就是譬喻,是对

人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比,而有的则是整个形象都是比,就像后代的咏物诗;“兴”就是起兴,是借助其他事物作

为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用,所以后来“比兴”二字常联用,专用以指诗有寄托之意。

比兴”是一个含义丰富而又歧义颇多的概念。西汉毛亨所谓“兴”,包括两种情况。一个意义是指“发端”作用。《毛诗训诂传》说“兴,起也。”就是由物象引发情思的作用,物象与情思不一定由内容上的联系,有时仅是音韵上的联系。《毛传》所说的“兴”,还有另一意义,是指一种复杂而隐晦的比喻。朱熹在《诗集传》中

说“比者,以彼物比此物也”“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”浅显而准确地解释了比兴的含义。“比”便是通过类比联想或反正联想,引进比喻客体,“写

物以附意”;“兴”则是“触物以起情”,“它物”为诗歌所描写的景物,而这种景物必然蕴涵着诗人触物所起的情。“兴”是一种比“比”更为含蓄委婉的表现手

法。

《诗经》是中国最古老的诗歌总集,其中大多数作品是用比兴的写法开头的。其中《周南·关雎》一诗成功地运用了比兴手法。这是一首爱情诗,诗歌欲写所思之“女”,先以雎鸠起兴,“关关雎鸠,在河之洲”两句既是兴,又是比,雎鸠天性温顺,可比淑女之娴静;雎鸠乃“河洲”常见之鸟,可使人联想起常来河边采荇之女;“关关”乃雎鸠雌雄唱和之音,可起“君子”思“逑”之情。可见,诗歌之起兴本身就具有联想、托寓、象征等作用,这本身就给诗歌的理解带来很大的空间。

离骚和楚辞比兴手法的相同?

比兴是中国诗歌艺术的两种传统的创作手法,它伴随着诗歌的产生而产生,也伴随着诗歌的发展而发展.先秦是中国文学史上的第一高峰期,在这时期,比兴大致经历了一个由萌芽到成熟以至繁荣的发展过程,它完成了诗歌艺术由巫术的、功利的转化为抒情的、审美的这样一个伟大的质的飞跃,对其后文学的发展产生了不可估量的影响.比较而言,《诗经》以兴的大量出现、比的抒情因素增长、用法纯熟巧妙标志着比兴的成熟,而以《离骚》为代表的《楚辞》则以比的泛化延伸、比兴构成象征体系并具有形象美和意境美标志着比兴的繁荣。

举例说明屈原诗中的比兴象征?

屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸侯或变节的小人;以佩带香草来象征诗人的品德修 养。这种“香草美人”的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照, 产生了言简意赅、言亦尽而意无穷的艺术效果。

古诗十九首中写作手法的运用?

比兴是《诗经》以来诗歌创作的重要艺术手法,对于比兴,宋代朱熹解释为:“比者,以彼物比此物也”,“兴者,先言他物以引起所咏之词”。

根据这一解释,所谓比,就是比喻,比拟;所谓兴,就是诗人写诗时浮想联翩,触景生情,在诗的开头先用别的事物起兴,以引出下面所说的正文。

比兴能通过具体事物的描写,托物言志,寓情于景,使抽象的思想感情具体化,形象化。

因此是历代诗歌创作的重要方法。

《古诗十九首》很好地吸收继承了这一方法,并且将比兴运用得恰当、自然,如风行水上,取得了很高的艺术成就。

诗经中赋比兴的含义和区别?

1、“赋比兴”赋比兴是《 诗经》的三种主要表现手法,是中国古代对于诗歌表现方法的归纳。它是根据《诗经》的创作经验总结出来的。 赋比兴,读音[fù bǐ xìng ] 1、赋[fù ]:平铺直叙,铺陈、排比。相当于如今的排比修辞方法。赋就是铺陈直叙,即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。

2、比[bǐ ]:类比,比喻。以彼物比此物,诗人有本体或情感,借一个事物作类比 。一般说,用来作比的事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知,便于人们联想和想象。

3、兴[xìng ]:先言他物以引起所咏之词。激发读者的联想,增强了意蕴,产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。 “赋比兴”出自《周礼·春官》:“大师……教六诗:曰风,曰赋,曰比,曰兴,曰雅,曰颂”。

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