台灯的含义和代表作品

台灯的含义和代表作品，为中华之崛起而读书课后题答案？

第22课《为中华之崛起而读书》课后习题参考答案

1、默读课文。想想课文讲了哪几件事。再连起来说说课文的主要内容。

课文写了三件事，第一件是周恩来立志为中华之崛起而读书。第二件是疑惑中华不振、第三件是目睹国人备受欺辱的事实。

主要内容，课文写周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情、从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义、从而立志要为中华之崛起而读书。表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。

2、课文出现了“租界” 、 “中华不振”等词语、查阅资料了解当时的社会状况、 结合下面的诗句理解周恩来立下如此志向的原因。

大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

思路点拨:

先通过“租界” “洋人”等查阅资料。 了解当时的社会状况。再阅读诗句，大体了解诗的意思，进一步体会周恩来之下远大志向的原因。

参考答案:这首诗的大意是:我唱罢了一首气势豪壮的歌。告别了祖国。毅然掉头东渡。求得精深细密的各种科学知识、 以挽救祖国的危亡。专心致志。刻苦攻读，为的是打破现状、改革社会。如果理想不能实现。投海殉国也不失英雄本色。

这首诗表现了作者青年时代改革社会的凌云壮志和献身救国事业的革命精神。

●小练笔

●如果有人问你"为什么而读书” , 你的回答是什么?想一想、 写下来。注意写清楚理由。

思路点拨:要想把理由写清楚、可以结合具体的事例。要注意写清楚事情发生的具体时间、地点、人物(注意描写人物的语言、神态、动作等) 。

参考答案:为了快乐成长而读书。入夜了。月光撒向大地。我静静地坐在台灯旁。看着《中外名人名著》 ，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白:人要做有用的人。不要做只讲体面、而对别人没有好处的人;冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上， 阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻. . . . .

憨是什么意思？

憨，普通话读音为hān。“憨”的基本含义为痴呆，如憨子、憨痴；引申含义为天真，纯朴，如憨皮、憨直。

在日常使用中，“憨”也常作形容词，表示顽皮，如憨皮。

例句

16 北极熊虽说不像大熊猫那样是国宝，但也是一种极其濒危和可爱的动物。小北极熊动作憨态可掬，而且敏捷轻巧。在野外，它是名副其实的捕猎高手。

17 我家有一盏台灯，我叫它"小猪台灯".因为台灯的底座造型是一个憨态可掬的绿色小肥猪，一双大肥耳朵搭拉在头顶上，一对水汪汪的大眼睛显得清澈明亮，大大的嘴巴向上掘拱着，样子真的好惹人喜爱。

18 梅花却如婀娜多姿的仙女，悄悄飘落在山岭、坡间、园林径旁。它们有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生的婴儿般可爱；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立的少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如贵妇般可敬

足字怎么组词是什么？

跌足、厕足、驻足、足备、容足、超足、累足、尽足、蹲足、取足、酣足、翘足

驻足造句

1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是天际的明月，就算摘不到，月光也时刻照耀我们。希望是花园的玫瑰，就算有尖刺，依然引人驻足。

2、这幅横披长幅清明上河图画卷，令参观者纷纷驻足欣赏。

什么是新中式家具？

继承中国古典家具的美学精神，运用现代的材质及工艺表现雅致、端正的中国古典文化气息，这样的家具叫作新中式家具。

1、新中式家具的形体：简单、素雅

新中式同样讲究对称、阴阳平和、“回”字纹等，但相比古典中式家具，线条更为简练，充满质感，满足现代人对人文价值和中庸意境的追求。

2、新中式家具的实用性

传统中式家具造型厚重，线条过分横平竖直。新中式家具沙发扶手、背靠、椅子的靠背、座板等运用了人体工学设计。比如坐垫部分填充高密度棉，加入腰枕等。

3、新中式家具的空间层次：隔而不断，大而不空，厚而不重

新中式家具常见的隔断如屏风，窗棂、博古架等，体现出家居空间的层次之美，有格调而不压抑。

4、新中式的文化韵味

很符合古诗词的“繁华落尽见真醇”，既传承了中国传统古典文化的东方之美，同时体现了现代生活的浪漫情调。

我们一起来分享下几套高规格的新中式装修案例

（转载自设计联）

灯组词二年级上册？

路灯、灯光、吹灯、绿灯、红灯、灯塔、台灯、电灯、灯笼、油灯、残灯、灯盏、灯丝、灯伞、灯芯、纱灯、灯心、

“灯”，普通话读音为dēng。“灯”的基本含义为照明的器具，如电灯、路灯；引申含义为其它用途的发光、发热装置，如红绿灯、指示灯。

在日常使用中，“灯”也常做名词，表示装饰张挂的彩灯，如灯节、灯市。

大学室友有一个变态的室友是什么体验？

我在上大学的时候，确实遇到过一个“变态”的室友，正所谓“可恨之人必有可怜之处”，他虽然有些行为实再有违常态，但是基于一些现实原因，我们所有的同学都没有和他真正的计较。下面我就给大家讲下他的“变态”行为。

我这个同学有180左右的个子，身材比较魁梧，千万不要因为看他戴着一幅眼镜，就把他想像成斯斯文文的样子。

他的长相怎么说嘛，事实求是的说，有点智力不太正常，一看就不像正常人的感觉，但是他的成绩却是可以排在班级前列的，所以应该这样说，他不是智力不正常，只是大脑或是神经可能是在出生的时候受到什么刺激了，导致他的某些行为显得很怪异。

最常见到的就是，他在前面本来走得好好的，突然就会往地上一跪，然后右手举起来指向天空，嘴巴歪着，露出诡异的笑容。我们刚开始的时候，会被吓得一愣，然后站在原地不敢靠前，过了一小会，他自己会爬起来，然后若无其事地继续往前走，好像什么事也没有发生一样。

经过几次这样的事情以后，我们发现，他既没有下一步的动作，也不会伤害到别人，也就习以为常了。

这个动作，他在上课的时候从来不会做，只有回到宿舍，他坐在自己的书桌前，才会做出这样的举动。

他第一次做的时候，我清楚记得是大一期末考试的前夜，天很冷，我们其它三个人都爬上书桌上面的床铺，捂着被窝复习要考的课本，他一个人坐在自己床铺下的书桌前，在不太明亮的台灯下，认真复习。

突然，他猛地把握在手里的笔往地下一扔，接着把自己的文具包往地下扔，最后拿起桌子上的手电筒也扔了出去，把我们三个人吓了一跳，没人敢动一下，生怕会刺激到他。

他扔完后，大力地拍了拍自己的头，然后，起身在屋里走了两圈，眼不斜视，好像我们不存一般，最后，弯下腰，把地上的东西拣起来，再坐回到自己的座位上去，一切又回归到正常。

他没事人一般，我们三个面面相觑，好半天才缓过神来，好在，他也只是如入无人境地一般，并不会危害到他人，我们慢慢也又习惯他的异常行为了。

这个行为他是到大三以后才出现的，可能是之前他和我们不太熟悉，不太敢的原因。大家慢慢地和他接触两年下来，发现他所有的异常行为，并不会影响和危害到他人以后，也就不再排斥他了。

他平时也还是挺有礼貌的，遇到老师会打招呼，别的同学有什么事，找他帮忙，他能帮的也会很乐意去帮忙。只要不是突然做出一些怪异的举止，他其实就是一个普通的大学男生而已。

最开始，他拿着一个新买的数码相机，只是为了用来拍摄自己的生活，留作纪念罢了，但是，不知道从什么时候起，他会每次在课间休息的时候，就往男厕所跑，也不去小便池，就直接奔着一个个有门的独立蹲位室而去。

然后直到上课铃响起，就看他手拿着相机，冲回教室，脸上露出猎人捕获到猎物后的满意笑容。

我们一开始，并不知道他的这个行为到底代表着他又做了什么我们理解不了的事情，直到有一天，他在偷拍现场被一个同学当场逮住的时候，我们才知道他到底干了些什么。

好在当时厕所里有我们同班同学，经过一番解释和挡护，那个被拍的同学才没有打他，看在他可能是不太正常的情况下，让他删了照片才算罢了。

结果他只吸取到不能拍别班同学的教训，对我们班的男生还是照拍不误，我们实再是对他没有办法，这种事情，又不好到处宣扬，想着他也的确有些不正常，所以只要是看到他去了厕所，回头大家就趁他不在的时候，把他相机里不雅的图片直接删除清掉就算完事了，也没有真的和他去计较。

晚上回到宿舍的时候，他因为睡得很晚，也会拿着相机，趁别的同学睡着的时候，偷偷掀起被子拍同学的下体，其它同学如果看到了就会当面制止，他也不反抗，就会笑笑地离开。

其实这位同学的爷爷奶奶是大学的教授，爸爸妈妈也是名牌大学的毕业生，听说还因为他生来的不太正常，爸妈因此离了婚，妈妈带着他一个人过日子。究其原因，好像是他妈妈怀他的时候，不小心吃错了药，导致他的大脑或是神经受损，有时会做出异于常人的举止和行为。

因为同学们慢慢都了解到他的实际情况，所以也都能理解和善意待他，并不会故意欺凌他或是嘲笑他。所以大学四年来，我们和他相处得还算融洽，他妈妈来看他的时候，也经常对我们表示感谢。

生活就是这样，每个恶果后面也许都会有一个让人恨不起来的原因。

他的这种“变态”行为，因为让人心生怜悯和同情，故而没有人真得和他计较，只是不知道他参加工作以后，遇到社会上形形色色的人群，又会得到怎样的对待呢？

愿他的“变态”能有所收敛，并被别人如大学同学般以善对待吧！