杨梅的代表作品，三人谁才是手眼通天的上海滩大亨？
说辈分是麻皮金荣最大，最成功当属杜月笙，最黑最无耻是张啸林。黄金荣是杜月笙他们的引路人，以法租界督察长的身份引领黑道。杜月笙多次与蒋介石、戴笠等多方合作，插手上海滩方方面面。张啸林敢于卖国，获得权势，为世人唾弃。
黄金荣杜月笙张啸林
你知道哪些古风音乐？
故梦 如我西沉 上邪 桃花凉 红妆 别有天 霜雪千年 青丝 一生独一 牵丝戏 天地缓缓 山有木兮 一拜天地 拜无忧 倾城一笑 雅俗共赏 倚栏听风 相思赋予谁 惊鸿一面 半世游 盛世无争 湖心亭 霁夜茶 芊芊 忘川 续 三秋未见 见或不见 伶仃谣 青衫薄 不染 忘尘如羡 同道殊途 落花情 步戏 春风不羡 山外小楼夜听雨 醉梦前尘 红尘 天行九歌 琼花房 破泪 月光诀 山鬼 国境四方 青衣 将军泪
卖什么好请大家给点意见？
本人力挺《煎饼果子》，一个人业余时间可以干的，投资小利益大。
历史上有哪些农作物是外来引进的？
时至今日，中国人的餐桌上已经有了种类丰富的农作物品种，各式各样的五谷杂粮与蔬菜瓜果让人们的副食营养得到了充分的提升。然而，今天我们所熟知的农作物其实都不是原产于中国，从西汉到现在的两千余年之间，众多来自异域的农作物走上了我们的餐桌，成为了我们必不可少的美食享受。
丝路的馈赠
葡萄是世界上最古老的植物之一。在中国古代，葡萄“蒲陶”(《史记·大宛列传》)、“蒲桃”(《汉书·西域传》)等几种叫法。大约在5000～6000年以前，葡萄在北非、西亚与中亚等地已开始栽培。中国内地引进葡萄原来比较通行的说法是始自西汉时期的张骞出使西域，《史记·大宛列传》和《汉书·西域传》都有关于葡萄自西域引进的历史。（今年来的考古资料显示甘肃等地在张骞出使西域之前的年代就有葡萄种植的遗迹，但是葡萄从西方传入的结论应当是合理的。） 图/葡萄苜蓿，就是我们常说的三叶草的一种，是豆科多年生牧草。张骞通西域时，苜蓿作为良马的饲料而被引入中国。《史记·大宛列传》中记载：“大宛马嗜苜蓿。汉使取其实来，于是天子始种苜蓿、蒲陶肥饶地。”这种苜蓿是传说中的汗血宝马的最爱，被人们称作牧草之王。除了作为牲畜的饲料外，还被当作一种食用蔬菜，明代李时珍还在《本草纲目》中将其当做一味中药使用。
图/苜蓿石榴，又名安石榴。张华的《博物志》中记载张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。在后来的中国传统文化中，视石榴为吉祥物，与葡萄一样寓意多子多福、儿孙满堂。
棉花，古称吉贝、梧桐木，也叫白叠。原产于中亚、西亚地区。《后汉书·西南夷传》中记载哀牢人“有梧桐木华，绩以为布，幅广五尺，洁白不受垢污。”又有《梁书·诸夷传》曰：“高昌国……草实如茧，茧中丝如细纑，名曰白叠子，国人多取织为布。从东汉到魏晋南北朝时期，棉花已经在云南与新疆地区成为人们日常纺织的材料。而中国内地早期则是将棉花作为一种观赏花卉，真正普及到人们的日常衣着还是要等到元明时期。 图/棉花除此之外，路上丝绸之路为中国还带来诸如（婆那娑）菠萝蜜、（齐暾）油橄榄、胡椒、（阿月浑子）开心果、（底称实）无花果、（波斯菜）菠菜等大量外来蔬果。
图/菠萝蜜舶来的物产
玉米，原产于南美洲的墨西哥，是当地独有的农作物品种。中国最早引入这种农作物是在明朝末年，当时的西班牙殖民者将拉丁美洲的这种稀有作物引种到东南亚，而后又辗转至我国进行栽培。上世纪初，我国农业科学家对玉米进行了育种，使这种舶来品逐渐成为我国产量最高的农作物。红薯，又名甘薯。这种植物薯起源于墨西哥以及从哥伦比亚、厄瓜多尔到秘鲁一带的热带美洲。后来由西班牙水手带到今天的菲律宾种植，后来又经中国的海外客商传入东南沿海地区。清陈世元《金薯传习录》中援引《采录闽侯合志》：“按番薯种出海外吕宋。明万历年间闽人陈振龙贸易其地，得藤苗及栽种之法入中国。值闽中旱饥。振龙子经纶白于巡抚金学曾令试为种时，大有收获，可充谷食之半。这种农作物的引入大大缓解了当地因为地狭人稠的粮食缺乏局面。 图/甘薯马铃薯，就是我们熟悉的土豆。原产于南美洲安第斯山区。同样是通过西班牙人传入我国，后来广泛栽种于中国北方的寒冷干旱地区，大大提高了当地的粮食产量。
图/土豆以上三种农作物的传入极大地提高了我国的农作物产量，并且让原来难以开垦荒地得以重新利用起来。明清时期的中国人口迅速增长与这些农作物的广泛种植有着极为密切的关系。所谓的康乾盛世，很大基础上是一个舶来农作物带来的“盛世”。
参考文献：1.刘启振、王思明：《陆上丝绸之路传入中国的域外农作物》2.魏照信，陈荣贤主编,农作物制种技术,甘肃科学技术出版社,2008.慈溪有哪些好玩的？
二话不说，直奔主题
分几个类别，个人喜好不同，年纪不同，喜欢的地方也不同哈
游乐园系列：方特东方神话
独特之处在于，以传承中国历史文化为主题的乐园。
整个园区以民间传说、民间戏曲、经典爱情传奇、神秘文化、杂技与竞技、民间节庆、民间手工艺、综合项目八大类别进行区域划分。
运用暗黑骑乘、四面幻影成像、实景特技机器人等全球顶级的设备技术
设计了女娲补天、神州塔、千古蝶恋、长城绝恋、纵横华夏、决战金山寺、丛林飞龙、极地快车等等20多个惊险刺激的主题项目。
多到说不完，够大！
这些主题是你在其他任何一个乐园体会不到的。
地址：宁波杭州湾新区跨海大桥南岸
杭州湾海皮岛主题乐园
一个玩水不怕晒的水上乐园，四季恒温的水世界，最适合炎炎夏日
这里是水陆一体化的主题乐园。
有水上5D影院、360度惊险双水环、超长水滑道、穿越室内外深渊大喇叭，摩天轮及彩车巡游等等项目。
动感好玩、刺激精彩、梦幻新奇，让你尖叫不停。
这里的超级摩天轮直径长达125米，可俯视杭州湾跨海大桥。
同时园内还有多舞台秀，会定时带来神奇魔术和滑稽逗趣小丑等表演。
海皮岛水世界是目前国内最大的室内水上乐园，畅享亲水狂欢，麻麻再也不怕我被晒黑了。
地址：宁波杭州湾新区滨海二路928号
达蓬山环湖乐园
它以旅游世界各地有名建筑或者事迹为主线。
在时空上横跨东方与西方、陈旧与现代，集中展现了世界列国各地域的风本国人情、风景胜景。
有点类似于深圳的世界之窗，在小范围内，游览各国建筑与风情。
新加坡鱼尾狮，古罗马角斗场，非洲部落，丹麦童话屋等等
碰碰车，巴西漂流，儿童游乐区等等
另外因为地处达蓬山下，窖湖湖畔，青山环抱，风光绮丽。
也有度假酒店配套，烧烤等，非常适合周末出游。
地址：慈溪市龙山镇达蓬山旅游度假区
人文景观：鸣鹤古镇
鸣鹤是慈溪市目前唯一的省级历史文化名镇。
这里是一个千年古镇，物华天宝、人杰地灵。
古镇依山成街、因河成镇、镇边有寺，渔耕人家枕河而居，是江南人的梦里水乡。
这里还没有过度开发，保持了原汁原味的水乡风貌，并且免费对外开放。
古镇傍着风光秀丽的白洋湖，地理位置极好。依山傍水，风景优美。
长长的石板路，淅淅沥沥的小雨，水乡人热情的微笑，组成一副枕水江南的水墨画。
地址：慈溪市观海卫镇南部
方家河头村
它是慈溪目前唯一一处古村落文化遗产，也是宁波市域内数量不多的保存较完整、价值较高的古村之一。
2003年以“水秀、树古、名胜遗迹众多”被命名为慈溪市市级历史文化保护区。
这个村落其实离达蓬山乐园很近。
这里三面环山，地势南高北低，一条溪涧环村而过，水量充沛。
整个村子古木成荫，郁郁葱葱，讲述着历史的故事。
老房子多年代久远，到处都是洋房与老宅，尤其是光绪年间的刺史第，气势不凡，用材考究。
村中古巷四通八达，曲径婉转，一步一个故事。
地址：慈溪市龙山镇范市南部，东临黄杨岙村，西临潘岙村，北靠宁波市、镇海区
上林湖越窑遗址
这里是越窑青瓷主要产区之一。
因古代地属越州，故名越窑。
越窑开创于东汉，唐、五代时得到蓬勃发展，可分为早、中、晚3个发展时期，到南宋时停烧。
以上林湖为中心地的越窑青瓷的发展，使瓷器同丝织品一样成为明州港输出的主要商品。
上林湖越窑青瓷深受世界各国的钟爱，成为古代宁波对外贸易、文化交流的桥梁和信使。
在中国陶瓷史上具有重要的地位，也是海上陶瓷之路的起点。
主要出土的是唐宋时期青瓷。
对历史和文物感兴趣的可以走一走，毕竟这里是国家重点文物保护单位。
地址：慈溪市鸣鹤镇西上林湖一带
自然景观峙山公园
这里园内有双峰并峙而得名，面积达23公顷，是宁波市范围内最大的综合性公园。
始建于1985年，由上海同济大学和杭州园林设计院规划、设计，经一年多时间紧张的施工营建，于1987年元旦对外开放，也算是历史悠久了。
峙山虽傍城区，却山野气息浓厚，山上岩石峥嵘，竹木苍翠，错落有致，清新俊逸。
整座山掩映在绿色之中，花团锦簇，可谓“寺山叠翠”。
公园有门楼、华表、鸣皋亭、震旦亭、啸风亭、莲花池、连心池、如意桥、茗香楼等景点和建筑，修缮保存宋井、西周墓葬古迹2处。
后建成建市楼、儿童公园、挖掘鲤子湖、建成莲坞景区。
如果刚好入住在慈溪市区的，不妨逛逛。
地址：慈溪市区以南约半公里处
杭州湾国家湿地公园
杭州湾湿地位于浙江省宁波市杭州湾新区西北部，杭州湾跨海大桥西侧，总面积43.5平方公里，是中国八大盐碱湿地之一，世界级观鸟胜地。
它是由全球环境基金（GEF）和世界银行合作支持下的第一个项目，是集湿地恢复、湿地研究和环境教育于一体的湿地生态旅游区。
湿地类型丰富，包括沿海滩涂、离岸沙洲和塘内围垦湿地。
杭州湾湿地分为五个功能区域，分别是湿地教育中心和展示区、涉禽和游禽活动区、处理湿地区域、水禽栖息地区域、鹭鸟繁殖地及有林湿地区域五个功能分区。
湿地有“长廊曼回、溪影花语、天鹅戏晖、乌篷樵风、碧沙宿鹭、蒹葭秋雪、麋鹿悠游、镜花水月、林光罨画、巢林鹬归”十景。
景区芦苇成片，夕阳西下，划水乘船而行，别有意味。
地址：慈溪市杭州湾新区
五磊山景区
慈溪境要说灵山古刹，当推五磊寺最为著名。
它位于杜湖东侧，一面是烟波浩淼的湖面，一面是高耸挺拔的山峦。
佛教文化为这里的景点罩上了一层祥和的气氛，五磊寺有浙东第一古寺之称。
相传在2000年前，印度高僧那罗延遍访中国名山胜境，跋山涉水才选中了五磊山这块风水宝地。
最后在五磊山结庐传经，燃起篝火，招徕信徒，这里也因此得名。
据记载，五磊寺创始于三国赤乌年间，后屡有兴废，至文革，几无遗迹。
现建筑重建于1995年。
这里周围重峦叠嶂，溪谷幽深，与山麓平湖相映衬，风景秀丽。
地址：慈溪市观海卫镇境内
个人推荐：
鸣鹤古镇 理由：对于吃货来说，可以吃到很地道的年糕团哦
杭州湾国家湿地公园 理由：地广人稀，芦苇成片，夕阳西下，美不胜收。男神赵又廷和女神高圆圆定情之作的拍摄地，值得打卡。里面有鸟类博物馆，也适合带孩子哒
方特东方神话 理由：东方神话主题的游乐园，够大，够新，够你玩整整一天。只要你体力够，玩到吐不是问题。
总是赞美孩子对孩子好吗？
赞美对孩子是好还是坏，答案并不绝对，关键取决于家长如何进行赞美。
心理学家卡罗尔·德韦克曾经做过一个著名的实验，让我们看到了不同表扬方式对孩子心理和行为造成的巨大影响。
01 错误的赞美比批评更可怕实验中，孩子们被分成两组，接受相同的测验。因为题目很简单，两组孩子都答对了，并且都受到了研究人员的表扬，不同的是第一组表扬的内容是“你一定很聪明”，而第二组表扬的内容是“你一定很努力”。
之后，孩子们接受了第二次测验。这次测验的难度很大，没有人能够答对，孩子们都遇到了挫折。但因为先前受到的表扬方式不同，两组孩子对这次失败给出了不同的解读方式：
第一组被表扬“聪明”的孩子认为是自己不够聪明，所以才没能通过测验，这实际上是对自身能力的一种否定。
第二组被表扬“努力”的孩子则把失败归咎于自己不够专注，尝试的方法不够多，这是一种就事论事的评价，是对行为、过程的反思，不涉及对自我的否定。所以相比第一组孩子的气馁，第二组孩子并没有受到太大的打击。
有意思的是接下去的第三次测验。第三次测验的难度和第一次相同，假如孩子的表现只和智力水平有关，和大人的表扬方式无关，那么两组孩子的成绩应该相似，都和第一次测验差不多。可实际的测验结果却不是这样，让研究人员大感意外。
被表扬“聪明”的孩子因为在上一次失败中受到了很大的打击，第三次测验的水平比第一次测验下滑了20%。而被表扬“努力”的孩子却越挫越勇，超常发挥，成绩远远高于第一次测验。
这个实验让我们看到赞美既可能毁了孩子的信心，让他们不堪一击，也可能激发孩子的潜力，让他们从失败中吸取经验，越挫越勇，而区别只在于赞美的方式。
当我们赞美孩子“聪明”时，是在针对结果和个人进行评价。这种评价方式使孩子习惯于把成功和失败归咎于智力、天赋这些后天无法轻易改变的东西。
当孩子取得成功时，他们会很欣喜，认为自己确实聪明。可一旦失败，孩子就会对之前的评价产生怀疑，认为自己不够聪明。
为了保护自尊，孩子会刻意回避困难的事，只做简单、能轻易取得成功的事，甚至故意表现得粗心、懒惰，因为他们害怕万一努力后还是失败，会丢掉“聪明”的头衔，还不如用其他缺点掩盖自己的不聪明。
而当我们赞美孩子“努力”时，是针对过程和具体的行为、事件进行评价，这种评价方式对事不对人，会给孩子一种安全感，让他们可以放心去迎接挑战。
因为即使失败了也只能证明方法不对，或者努力不够。孩子只需要换一种策略，继续努力尝试，总会有成功的可能。
由于评价“努力”不涉及对孩子能力、自信的打击，所以他们会勇敢地直面挑战，在失败或成功的过程中不断提升自己的能力，变得越来越厉害。
02 怎样正确赞美孩子？在赞美孩子前，我们一定要弄清楚赞美的目的是什么。我们表扬孩子不是为了让他开心，而是要帮助他客观地认识自己，发现那些他尚未意识到的闪光点，对自己有一个积极的评价。
儿童和成人不同，他们无法仅靠自己客观地看待自己，而是要依靠外部评价来建立对自我的认知。
想要这种外部评价对孩子形成积极的影响，就要保证评价的内容符合孩子的表现。过高、过低的评价不仅起不到积极的作用，还会导致孩子产生自负、自卑的心理。
具体来说，赞美孩子时要做到下面4点。
1、赞美要具体，不能模糊
具体的赞美含有很多细节信息，有助于孩子认识到自己哪些地方做得好，从而继续保持或改进。笼统、模糊的评价不仅没有任何指导意义，还容易让孩子感到敷衍，不相信父母是真心表扬自己的。
比如很多父母都习惯用“做得好，你真棒，真聪明”这类笼统的词表扬孩子，不妨换一种方式，说得具体一点，描述你实际观察到的细节：
“我看到你拼拼图时非常专心，一直在反复尝试，都没有放弃。”
“我发现你和上次相比有很大的进步，笔拿得很稳，坐得也很端正。”
“你愿意开动脑筋，思考问题，有自己的想法。”
像这样具体指出孩子做得好的地方，才能给孩子有效的反馈和指导，让赞美真正发挥作用。
2、赞美要针对可努力的部分
比如认真、专心、关心人、努力、坚持不懈、爱动脑筋、爱问问题，这些行为都是孩子可控制，可重复，可以付出努力去实现的。
用这些词表扬孩子，有助于他形成“成长型思维”，通过不断地努力提高自己的能力和水平。
反之，像聪明、有天赋、小天才、擅长数学这样的赞美就是针对孩子天生的才能，是他无需努力就已经拥有的。
这样的赞美方式没有给孩子留下努力和改变的空间，容易让他形成“固定型思维”，即认为人的能力、智力是天生的，后天无法改变。这样很容易导致孩子害怕挑战，害怕挫折，遇到困难就逃避、退缩的情况。
3、赞美要全面，不能太片面
很多家长在赞美孩子时只夸“聪明”这一个方面，这会让孩子错误地以为自己只有聪明这一个优点。当他遇到比自己更聪明的人，或者遭遇失败，觉得自己不够聪明时，就容易造成信心的全面瓦解，很容易一蹶不振。
我们在评价孩子前一定要多观察，努力看到孩子不同方面的优点，帮助他全方位地认识自己。他可能在玩玩具时是专心、投入的，运动时是有活力的，聊天时是幽默的，看书时是安静的，在挑战面前是勇敢的，关心人的时候又是体贴、温柔的。
当孩子能够全面地看待自己，知道自己有很多优点和长处时，就不容易因为一两次失败彻底否定自己，会更有自信和抗挫能力。
4、赞美要适度，不能过度
凡事过犹不及，赞美也是一样。如果我们整天把称赞的话挂在嘴边，孩子就会习惯被表扬包围。当我们减少对他的表扬，或者当他遇到不表扬他的人时（如老师、同学），孩子就会很不适应，一方面会怀疑自己，减少做事的动力，另一方面还容易对对方产生敌意，觉得别人不喜欢自己，所以才没有赞美自己。
赞美终归是一种外部评价，随着孩子年龄的增长，阅历的丰富，他必须要学会自己认可自己，才能形成强大的自信和内在力量。
所以赞美孩子时一定要适度，让孩子享受努力、进步的过程，为了提升自己而做事，而不是为了得到表扬才做事。
只有这样，孩子才能像实验里被表扬“努力”的那组孩子一样敢于挑战，充满自信，从每一次失败中汲取养分，成为越挫越勇，谁都无法打垮的人。
我是小样妈，复旦学霸妈妈，脑功能培训师，专注分享0-6岁育儿、早教方法。喜欢我的文章，就关注我吧。