php怎么发出提示音，电钢琴声音小解决办法？
首先确定自己的电子琴是否是自己将音量减小的，调节音量键试一下。
2，确定自己电子琴这段时间是否发生过碰撞或者损伤之类。
3，如果实在没法调节，可以找来说明书，或者网上查找，将电子琴进行拆卸。
4，拆卸时注意不要将零部件弄丢，另外根据步骤一步一步来。
5，拆卸后检查是否内部音量硬件损坏，如果损坏，只需网上购买同型号的换上。
6，实在修不好，只能去专卖店进行检修，如果在保修期内更好
为什么网页都可以查看源代码？
只是你以为你看到的是源代码而已。
这一句话已经答完了其实。
你现在从钱包里掏出一张人民币，现在这张人民币的各种信息你都可以想办法检查出来。但是，你能造得出一张人民币么？你不能。
除非你有专门的机器，专门的纸张油墨，专门的技术流程。这些才是源代码，那一张人民币本身并不是。
查看源代码并不意味着开源。所谓的查看源代码是浏览器里的查看页面源代码的效果。这些代码很多情况下都是被编译后的代码，并非原始代码。并且还是前端页面用到的代码。而一个网站的工作前端展示和交互操作只是很小一部分。你的一个点击，可能触发的是按钮按下后页面向服务器发送了一个包含请求的url，然后服务器就开始工作，找到信息返回给页面。而具体服务器端怎么做，你是看不到代码的。
1、http是超文本传输协议，它最早的设计就是我放个文件在服务器上大家自己看就好了，没后端这一说法的，所以html一直都是文本文件。
2、前端上的那些技术其实出现过很多二进制的，从java applet到activex再到flash，其实html+js+css成为主流并没有很长历史。js一开始是做些简单的dom操作的，比如做个文字变色之类的简单的东西，不复杂所以也就是文本文件了。
3、所有二进制的方案基本都有安全性问题，后来也渐渐不用了。脚本文件曾经还有过vbs，不过这东西也已经emmmm
4、大概google还是谁（肯定不是ms）带头用js+css做web应用，大家才发现前端还能这样啊，就开始了。
首先你看到的不是源代码，只是一种标记语言。
HTML称为超文本标记语言，是一种标识性的语言。它包括一系列标签．通过这些标签可以将网络上的文档格式统一，使分散的Internet资源连接为一个逻辑整体。HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本，HTML命令可以说明文字，图形、动画、声音、表格、链接等。[1]
简单的是，就是把文字标记都好看一点，把图片和文字整合在一起，就是排版。
然后加入了一些动态元素，比如git动画，视频，音频flash动画等。
css是做美化的，js是一种脚本语言。
就好比，你用记事本打开一个txt文件，就可以看到一大堆文字，这个有什么源码不源码的？
用浏览器打开html文件，本质和记事本打开txt是一样的，只是浏览器可以根据标记（标签，css）渲染的好看一些。
小孩怎么学习英语口语？
之前有个朋友问和老外在网上学口语有用吗？我的回答是当然有用，前提是要达到一定的频次，也就是说要坚持，如果你指望通过几节课就发生质的改变，基本上不太现实，但如果你能每周聊上个把小时，坚持个年吧几个月，那肯定是有用的，人学习语言最重要的就是环境，就是模仿，这跟我们学习母语是一样的原理，父母跟孩子说话少，孩子开口说话的时间就晚，而且表达能力就差，这是必然的，他必须要有一个学习的对象，从我家孩子学习英语的经验来看，直接跟不会中文的母语人士聊天这种方式是提升口语进步最快的方式，可能一开始会很困难，但越往后就越流畅。
前几天在朋友圈发了一段我儿子跟外教口语对话的视频，也就是下面这段内容：引来不少朋友咨询我有关孩子学英语的经验和心得，本来早就想就这个话题写一篇文章谈谈我的看法和方法，今天我就花点时间来分享一下我家孩子的英语学习之路，也包括我们做家长的有关英文学习方面的教育理念和心路历程吧。每个家庭和孩子情况以及需求、预期不同，所以教育方法和学习路径肯定也不尽相同，我的经验仅供参考。简单介绍一下，我儿子今年12岁，现在读六年级。从幼儿园开始接触英语，通过前前后后四五位老师的教学和帮助，坚持到现在目前的英文水平已经能够与外国人进行基本的日常会话，能够独立阅读英文版《小王子》《哈利波特》《福尔摩斯》这一类的作品，写作方面稍微差点（这一点我认为跟母语写作能力也有关）从二年级开始转到私立学校读书，每年都会参加小托福考试，满分30，他基本上都是28分左右，据老师的评价说他现在的英文水平相当于公立学校初三的阶段，现在已经能够流利的与外教聊天，去年暑假曾进入全球知名的百年英语赛事 Spelling Bee 英语拼读大赛重庆城市总决选。老实说这个多少有点出乎我们的意料，因为在英语学习这件事上我们真的挺佛系的，有点顺其自然的心态。关于学习英语的初衷：首先，在孩子的英语教育方面我们两口子观念高度一致，都比较重视他的英语学习，因为我们两个人都吃过英语的亏，出国旅行过很多次，不喜欢跟团，每次都是租车自驾游，所以这个时候就体现出英语的重要性了，每次都要体会一遍当英语哑巴的窘迫感。有一次打电话跟租车公司约定对方到酒店来取车，一着急把:"是的”都憋出来了，老婆孩子在一旁是忍俊不禁，不过也好，大概就是从那个时候我儿子应该就体会到了掌握英语的重要性，那年他三岁多，所以从那之后他从不排斥学习英语，因为他也喜欢旅行，理解了语言对于出国旅行、探索世界的意义。在国外独自购物另外我本人是做互联网工作的，经常需要用到国外的软件资源或是浏览国外的专业文章，这还好办，看不懂的可以借助浏览器一键翻译，但需要语言实时沟通的部分就完全没办法开展了，出国自驾旅游可以借助翻译软件，简单的入住、点菜、问路等需求连比划带猜倒也没大问题，但在职业和专业领域就是两码事了，很多时候根本无法借助翻译软件，必须要实时的口语会话。我曾经服务过一家外资企业八年时间，为他们提供互联网运营咨询服务，当他们邀请我一起参加国外总部召开的音频会议时，我深深地体会到了英语的重要性，绝大多数人都能流利的交流，而我只能请身边的朋友充当翻译，我当时就决定未来一定要让孩子把英语学好，我走过的弯路不能让孩子再走一遍。所以我们一直比较重视孩子的英语教育，不管政策和形式怎么变，我们学习英语这条路一直未改变，本身我们的初衷也不是为了应试，就是为了多掌握一门语言，多打开一扇窗，让他未来的世界更大一些。诚然最近十几年中国的发展日益蓬勃和强大，但也不得不承认这个世界上许多先进的科技和生产力依然掌握在说英文的人手里，我自己从事互联网工作十几年深有体会，在我的专业领域，我需要用到的许多软件，从PHP\数据库，再到网站、插件.......全都是英文的，不学习英文就无法应用这些先进的生产力。因此我让孩子学好英文的出发点就是希望他未来拥有更多的解决问题的资源和选择，跟考不考试毫无关系。当然，未来也不排除要参加考试，比如出国留学或工作就必须首先过语言关，但那个时候再来学习，成本就高太多了，我理解语言只是一个工具，学习越早，成本越低，也越容易。如果在初中毕业之前通过十年的持续学习，把英语达到第二母语的水平，那后面几十年就不需要再花太多时间和精力在这件事上了，语言就会变成一种本能，到了大学、研究生阶段应该把更加宝贵的时间投入到专业知识的学习和研究上，而不是再回过头来过语言关，那时的效果也不好，大水漫灌和慢慢滋润效果一定是不同的。英语学习经历：幼儿园阶段：要求很简单，把26个字母发音标准就行，幸运的是他们幼儿园聘请的是一位加拿大外教Justing，绝对没有口音，每个星期两节课，基本上也就是读读卡片，做做游戏之类的，压根也没指望在幼儿园阶段就能流利对话，毕竟频次太低，而且还是二十多个孩子一起，所以权当磨耳朵，建立个语感。幼儿园外教现在回想起来那个阶段其实也挺重要的，后来教过我儿子的每一个英语老师都说他发音标准，我想这应该归功于Justing，他算是启蒙老师，跟着他学习了四年，幼儿园三年，小学一年级又跟着他学了一年，因为他就住在我们家附近一个小区，除了在幼儿园任教，同时也开了自己的培训班，我们每周去上两次。当然这种方式也有一些弊端，那就是他毕竟不是教育专业出身，缺乏系统的理论支持，也没有专业的教材，随意性比较强，可以说完全是跟着感觉来，所以效果并不是特别明显，我儿子跟着他等于学了四年，基本上还是不具备开口对话的能力，二年级我们曾带他去参加一所国际学校的面试，所有的条件都过了，但英语交了白卷，这个有点出乎我的意料，事实证明学语言听、说、读、写，真的是完全不同的概念，在Justing这四年只能说最大的收获就是发音标准，其实也足够了，每个阶段、每个老师都有不同的任务和使命吧，Justing的使命就是教发音。小学二年级： 在公立小学上了一年，这一年学校的英语课基本上是聊胜于无，课外就是跟着Justing每周两节，鉴于教育理念以及对未来的规划，我们最终给他转学去了一所私立学校，这个学校每周5节英语课，一节外教课+四节中教课，中教也是英国海归，英语课采用全英文教材、全英文授课，这个学习频次一下子就提上来了，与此同时，在新同学家长的安利下，我们又给他报了VIPKID每周两节北美外教一对一口语课，当然这些决定都是征求了他本人的意见做出的，他并不排斥学习英语，相反还有一点喜欢，我想这跟他在幼儿园阶段跟我们多次出国旅行的经历有关吧，他三四岁的时候去国外就一个人进SEVEN-ELEVEN购物，那个时候他完全还无法使用英文与店员交流，可能也是体会过这种词不达意的感觉，以及明白掌握语言的重要性，加上也比较喜欢旅行，所以促使他后来愿意学好英文吧。事实上，直到二年级，他刚开始上VIPKID的外教课时，虽然之前跟着Justing已经学了四年英语，但依然处于英语哑巴阶段，第一节在线课基本上都是老师说，他听，偶尔嘣一两个单词，连短语都形不成，可能大多数时间他都没能理解老师的意思，我不禁觉得过去四年的英语学习好像没起什么什么作用，是不是白学了？完全开不了口啊。但这种状况很快就发生了改变，也就过了半年时间，以肉眼可见的速度看到他跟外教的互动越来越多了，慢慢地开始说一些短句了，当然这肯定不仅仅是上外教网课的作用，肯定也包括他在学校每周五节课的作用，但这个北美外教网课肯定也是有作用的，他某个阶段有没有上外教课，甚至学校里的老师都能感受到，老师从课堂的表现上都能给我们反馈。就这样我们跟着VIPKID平台上的两位老师一直学，一位是Sarah老师，她本身就是佛罗里达当地的一所小学老师。下图是VIPKID平台上北美外教Sarah老师对我家孩子的学习评价：而Danny则是加州的年仅25岁的大哥哥，也是VIPKID平台上的网红老师，课很俏，不大容易约到，孩子喜欢他的原因除了更年轻、年龄差距更小之外，这位老师也喜欢跟孩子聊许多课外的内容，比如生活中所见所闻，或者跟孩子学习中文，所以他经常拖堂（超时），但孩子也喜欢他拖堂。下图是VIPKID北美外教老师Danny对我家孩子课堂表现评价：这两位美国老师陪伴我们走过了两年多时光，我儿子非常喜欢这两位老师，回想起来这两年过的也真是特别快，孩子的英语从第一节课全程开不了口，到现在可以自如的表达，进步可以说是突飞猛进，特别感谢两位老师的付出以及这个互联网时代，也算是一段奇妙的缘分，得以收获这段跨越空间和国界的师生情。 后来因为众所周知的原因VIPKID一对一北美外教课下线了，不得已学习中断了一年，然后就在最近一个非常偶然的机会，也就是重庆宅家的那两周，之前的中方助教打电话给我们推荐了一个新平台：Tigerschool，她说这个也是一对一外教课，里面的老师和VIPKID是共用的，包括该平台的软件技术都是外包给VIPKID在做，一开始我们还怀疑是不是骗子哦，因为这个平台是新加坡的，在国内没有分公司，怕交了钱跑路。抱着试试看的态度听了几节试听课，试了三四位老师，感觉骗子不大可能下这么大的本，而且有两位老师确实还穿着VIPKID的工作服，还有一位老师授课的背景以及使用的教具都有VIPKID的标志，这个讯息给了我们很大的信心，所以决定先充了30节课时，选择了两位老师，一位男老师Cona（美国人）长得像美国队长，和一位女老师Anna（美国人在加拿大做高中老师），几个月下来，现在约Anna的课反而更多，问孩子为什么，她说Anna不把他当小孩，而是当中学生对待，她语速很快，态度也不会像幼儿园老师那样提供情绪价值，聊的话题也更成熟，反而Cona这个爷们则更温柔，语速很慢，生怕孩子听不懂，吐字是真的清晰，语气和表情也更夸张一些，感觉更适合那些零基础幼儿阶段的孩子，如果是刚开始学习，Cona真的是不错的选择。如果你家孩子是零基础，我可以帮你推荐这位老师。转眼我们在这个新平台（Tigerschool）上已经上了三个月的课了，确定比较靠谱后又充了30节课时，这期间因为网课在家的原因，我们约课很频繁，基本上每周上3-4节课，主要是跟Anna学，很明显交流越来越顺畅，现在他们开口说话的比例基本上是5:5。
回过头来看这种变化，说慢很慢，说快其实也挺快的，突飞猛进就是这两三年时间，我想这个学习也是有复利和加速度效应的。毫无疑问这孩子目前已经基本掌握了英语这门语言，如果像老师评价的那样达到初中三年级的水平，那么即使后面不再跟着老师学，他也具备了自我学习的工具和能力，就像学习母语初中毕业后可以自己阅读学习是一样的，说到底语言就是一个输入输出的工具而已，掌握了工具，后面的事就好办。我相信假如现在把这孩子送出国，他正常的生活和学习已经没有问题了，这就是父母和老师为他打下的基础，其实算下来这几年花在学英语方面的费用基本上也就五万块钱（平均每年一万块钱吧），我认为这是非常值得的投资，没有什么比投资教育更能对抗通货膨胀，这是陪伴他一生的能力，也可以说是父母送给他的最好的礼物。这几十节课上完，基本上也就后半年了，就上初中了，校内的学业肯定会越来越重，其实再上课外口语课的机会已经很少了，这也可以说是我们在孩子语言学习方面投资的最后一笔钱了，几万块钱换来一门陪伴终身的语言能力，我认为是非常超值的！事实上，在英语方面，他跟很多幼儿园同学已经拉开明显的差距，去年参加一个英语沙龙活动，他们几个幼儿园同学一起去的，在英语这方面他确实明显领先一大截，也就几年的时间，如果错过学习语言的敏感期，后面再补可能真的要困难很多，成本也要高很多，因为最昂贵的不是金钱，而是时间成本。我认为一个人在考研阶段去补雅思课是非常不划算的一件事，如果说教育要趁早，语言一定是其中重要的组成部分。如果说父母领进门、修行在个人，有关英语学习这件事，我感觉我们已经把他领进门了，后面即使放手，相信他也能自己前行了。进入初中可以把时间投入到语文数学及其他课程上，英语应该不会占用太多精力就能保持一个比较好的水平。最后我再跟大家分享几个常见的问题：1、孩子过早学英语会不会和汉语拼音搞混淆？ 我身边有不少家长持有这样的看法，这也是许多家长的疑问。我个人的经验是孩子在三岁前基本上已经掌握了母语的发音规则，即使再学第二门甚至第三门语言，也不大容易跟母语混淆，所以这个问题完全不必担心，相反0-6岁是孩子的语言敏感期，我们给孩子留出前三年学习母语，3-6岁恰好应该好好利用起来发展第二语言，这个时候是孩子最有时间、最敏感、效率最高的阶段，我儿子就是幼儿园开始接触英语，非常自然、轻松的学习节奏，就像玩和闲聊一样，几年坚持下来这不也基本掌握了这门语言吗？说实话作为家长，在孩子英语学习这件事上真没有感到什么困难和压力，我们只是创造了一个条件和环境，孩子自然而然的就成长了，回过头看我常常感到很神奇，不知不觉的孩子居然能够使用两门语言和世界交流，而且这种能力将会伴随他一生，真的是时间和精力花在哪里，哪里就会产生价值。这种变化真的很神奇，我觉得我们的时机和节奏都把握的很合适，家长和孩子都没有任何压力的前提下，不知不觉的就习得了这项技能，事实上我身边有很多孩子的同龄人，前期没有学习英语，现在在打高尔夫球、击剑的，发展到一定的阶段越来越多机会跟外国选手比赛以外国教练学习学习时，发现语言欠缺太多，始终是绕不过的一道门槛，所以又回过头来从零开始，老实说真不如在3-10岁之间把这件事搞定，10岁以后学习的时间成本真的要高很多，因为这个阶段有许多更重要的事情需要做。所以，我个人的意见就是从三岁开始学习是比较合适的，基本上不必担心跟汉语拼音搞混淆的问题，孩子的学习能力远远超出大人的想象。2、网课有效果吗？ 老实说对网课我曾经也有偏见，始终觉得孩子太小，自我约束能力差，所以这种上课方式效果肯定不如线下来得好，因此我们之前从未考虑这种方式，一直都是跟着Justing在线下学，直到进入私立学校，在同学家长的推荐下尝试后，才发现自己还是被定势思维框住了，实际上是完全一样的，甚至可以说比线下还要好，因为是一对一，需要孩子精力保持高度集中，频繁的与老师互动交流，交流的频次高了，进步自然就快，这就跟婴儿学习母语是一样的，家长跟他说话多，他肯定说话就早，我儿子就是不到一岁说话就很流利了，因为我们是自己带的，每天跟他说很多话，所以学习语言是相通的，环境和频次、信息密度非常重要，一对一当然就是一种高频的交流方式。但如果在线下一对一，第一不那么容易找到纯正的外教（尤其是中小城市），第二成本要高得多（基本上中教每小时都要500起，外教更贵），第三最重要的是时间不好协调，双方都要有时间，而且还要考虑交通、停车问题，所以在我们尝试过一对一外教这种模式之后，就再也没有在线下上过课了，因为线上课实在太方便了，在旅行中、餐厅、酒店、服务区，只要有信号的地方，都不会耽误学习。就这一点就是线下上课所无法比拟的，因为我们不想为了学习而完全舍弃旅行计划。
3、小孩学英语需要背单词和语法吗？这个问题可能因人而异，要看你的出发点是什么？如果你是出于应试目的，那可能需要，但如果你只是出于让孩子掌握和使用这门语言，并不一定非要死记硬背大量的单词和语法，至少我儿子这几年下来真没有特别刻意的去背单词和语法，一切都是自然而然的，就是一个孩子跟着父母亲学习母语一样，他不需要被单词和语法也能正确、熟练的使用语言进行表达和沟通，当然进入一定的阶段后，肯定就需要学习单词、句型、和语法了，这就像孩子到了六岁要上小学一样，但在他上小学之前其实已经能够熟练地说话了，并不会出现明显的语法错误。大多数中国孩子学习英语之所以困难和痛苦，就是因为他少了这个自然习得的阶段，也就是大量的听和说，而直接进入读和写的阶段，这样效率当然就很低，这也是为什么孩子越早学语言越容易的原因，总之一切都是循序渐进、积累、频次、环境的结果。4、Tigerschool和VIPKID是什么关系？ Tigerschool是一家新加坡的英语教育机构，此前主要是做本地线下英语培训业务，做了很多年，但规模并不算大，毕竟坡县只有那么大点，最近几年开始做线上一对一英语培训课程，如果你之前了解或者学习过国内的VIPKID北美外教课程的话，那么就很好理解，通过我跟助教的多次沟通了解到，因为政策原因，在前年（2021）VIPKID停止了国内一对一外教青少儿口语课程之后，开始转型做技术外包，毕竟前期花了好几十亿美金研发搭建的系统以及好几万外教资源，好不容易建立起来的资产不可能打了水漂，所以国内少儿一对一外教课业务停止之后，VIPKID就转型为其他的公司做后台技术支持业务，相当于资源再利用吧，不止Tigerschool一家，还包括中东、南美的一些公司，以及美国的一些公立学校的网课系统，有一说一，VIPKID开发的这套系统确实很强，可以说全球领先，无论是对于教师还是家长和孩子，三端都非常方便和友好，互动效果，用户体验真的很好，所以也是市面上同类课程最贵的，贵有贵的道理啊，因为研发投入实在太大。要不是在中国这个庞大的市场，很难想象有哪个公司会投入几十亿美金研发这个系统。只有中国有这个市场基础和土壤支持研发这么昂贵的产品，国外的小公司只能靠买，所以Tigerschool和VIPKID就是一种采购合作关系，Tigerschool购买VIPKID的技术和外教师资，在新加坡境内独立运营，当然这个网课是不受地域限制的，它可以面向全球授课。5、Tigerschool和VIPKID是一样的吗？有什么区别？ Tigerschool和VIPKID除了品牌和企业所在地不同之外，他们的课程体系、师资、学习体验、学习效果大同小异。根据我们过去两年多在VIPKID的学习经验来看，无论是作为家长，或是孩子自己的评价，都还是很不错的，双减之前孩子班上至少有三分之一的同学在这个平台上学习，可以说通过在VIPKID两年多的学习，孩子的英语水平取得了长足的进步，跟非母语国家老师教学效果真的不一样，之所以跟Justing学了四年效果并不明显，一是因为他不是教育专业，另外我怀疑还有一个原因就是Justing会说中文，他在教学过程中常用中文去解释英文，采用非常刻板的方式教学，就是老师读一句，孩子学一句，孩子也习惯用中文咨询问题，表面上看好像这样更便于学习，但实际上没有互动，更像是灌输。反而如果对方一句中文都不会讲，虽然短期来看效果可能不好，因为孩子听不懂、不理解，但长期来看进步一定会更快，因为这会逼着孩子认真倾听、思考和组织语言，否则就无法交流和回答。学习一定要有互动，而不是生硬的灌输和模仿。所以自从尝试过试听课后，一直到现在我们都是比较认可和支持这种纯外教学习方式的，相当于足不出户，更不用出国，就能为孩子打开一扇学习纯正英语的大门，老实说当VIPKID的外教课程下线时，我们真的感到很遗憾。所以当中断了一年后得知可以通过Tigerschool获得同样的学习时，我们第一时间就试了课程，这当然也是基于过去三年对于VIPKID的认可。那么三个月下来体验到的二者之间有什么区别呢？ 首先，软件界面不一样了，VIPKID肯定还是留了一手，没有原版Copy给购买方，而是给了一个精简版，就像我上面第二段视频（Anna课堂）演示的那样，只能完成一些基本的演示和互动，双方能在屏幕上写和画，但相较VIPKID自家课程，软件界面和课件特效都比之前简单多了（可以用简陋来形容），相比VIPKID少了家长客户端、少了丰富的课堂表现评分系统、少了课时录像导出，如果想要则需要在第二天找助教手动导出，不过我们觉得这些都不是不可或缺的，基本功能还是够用了，孩子也没有觉得不习惯，当然这样也带来一个好处，可能是成本低，所以课时费用相较VIPKID便宜很多，大概相当于打七折吧，据说现在VIPKID面向成年人的一对一外教口语课又涨价了，而且课包很大，一次性就要投入近两万，而Tigerschool只需要1100多美金就能启动80节课，对于很多家庭来说接受起来更轻松一些。另外还有一个区别就是法律和保障方面，VIPKID是国内公司，受国内法律监管，所以退费什么的肯定更有保障（我们之前没上完的课退费就挺顺利，等了一个月时间就到账了），Tigerschool毕竟是国外的公司，虽然也支持微信和支付宝付款，但万一发生退费问题，肯定不如国内公司那么方便和踏实，尤其是我们第一次付款时微信提示谨防xx风险的警告心里还是挺犯嘀咕的（话说回来我们也没打算退费，所以第一次只报了30节课，确定靠谱后又追加了30节）好在经过三个月的上课基本上可以确定这个平台还是靠谱的，不大可能跑路，毕竟这种运营模式成本应该比国内低很多很多，既不打广告，又不招大规模团队，可以说是轻资产运作。还有一个缺点就是Tigerschool和VIPKID在国内的知名度以及营销水平相比可以说相差十万八千里，没什么人知道，就连官网都很难找到，百度上搜不到，我上Google搜也搜不到，只能找助教要网址，它没打广告，主要是靠熟人推荐的模式在推广，就像我现在分享自己的链接：「链接」如果有人通过这个链接注册，他会获得试听课。如果他进一步成交的话，我会获得几个点的佣金，也算是对我辛苦码字的一种回馈吧。这是国外公司常用的联盟营销手段，我认为这种方式挺好的，赠人玫瑰手留余香。6、关于教材Tiger school的官方教材名叫Reach。这个教材是地道的欧美教材，Reachhigher是美国三大主流教材之一，题材更加广泛，属于跨学科的一种教材。而且内部融合了更多文化以及价值观方面的内容，在帮助孩子学习英语的同时，可以帮助孩子更好的理解国际化的思维，对于孩子思维能力的培养帮助很大。美国有超过1000多个学校都在使用这个教材。也就是说孩子是和欧美小朋友学习的内容是同步的。在中国不少国际学校同样也是选用的这个教材。7、父母英语水平很差可以开始学习吗？完全没问题，因为父母全程不需要开口，约课以及跟外教的交流完全由中方助教来处理，这样反而可能更好，因为孩子少了依赖的心理，他必须努力、专注的去听和思考，所以进步会更快。8、孩子零基础可以学习吗？完全没问题，平台设计了针对不同年龄阶段和基础的课程，老师的语速也会不同，就像我儿子第一节课也是什么都听不懂，但坚持下来就会有进步，总之始终是要迈出第一步的，我们家长需要做的就是培养孩子对英语的兴趣，然后就是提供环境、创造条件、耐心陪伴与等待他的成长，几年之后他就会发生神奇的变化，真的，要相信时间的力量！回想我孩子的英语学习之路，如果再给我一次重来的机会，我大概会在他3-4岁的阶段就直接上外教一对一课程，那样的话肯定会比现在的水平更高，因为这种学习方式时最接近学习母语的互动方式，越早接触，就越早建立该语言的思维。好了暂时就写这么多，如果你对儿童英语学习有什么疑问，或者需要根据自己孩子的情况推荐适合的老师，可以在评论区告诉我。
日语声调如何掌握？
掌握了五十音后，就可以念出日语单词了。而这个时候要注意的就是声调|アクセント。
（1）何为声调？
日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。如：“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。橋「はし」②：桥。
（2）声调的类型
日语以东京音为标准音，其声调可以分为如下几种类型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。
0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。后续的助词也高。
かぜ例：「風が（低高高）」 かぞく① 型。也叫头高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。例：「家族が（高低低低）」
②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后续的助词也低。 只有二个假名的词是尾高型。有三个假名以上的词是中高型。 やま やま 例：「山（低高）」「山が（低高低）」
③型。尾高型•中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有三个假名的词是尾高型。有四个假名以上的词是中高型。 おとこ おとこ例：「男（低高高）」「男が（低高高低）」
④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后续的助词也低。只有四个假名的词是尾高型。有五个假名以上的词是中高型。 おとうと おとうと例：「弟（低高高高）」「弟が（低高高高低）」
以此类推。
日语的高音节不能分在两处。即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：
東京（とうきょう ０）＋大学（だいがく ０）＝東京大学（とうきょうだいがく ⑤）
（3）如何发出正确的声调
我们将汉语的发音用日语声调符号标注一下。
你会发现汉语一个词相较日语有许多升降变化。如果日语同样的单词，则是以下情况。
所以日本人说汉语显得呆板，是因为对于他们来说，声调的多次升降变化是个难点，不容易把握。
而中国人学习日语，同样要注意升降，把握住重音。
很多人可能一下子不能消化这么多的声调规则。也可以先把规则抛在一边，直接跟读记忆单词，在掌握了一定量的单词之后，回过头再来复习声调的规则，理解和记忆起来会方便许多。无论是教材录音或是日剧综艺动漫，多听多读，同时对照书本内容进行确认，是很重要的。
怎样用手机录像能使声音更清楚？
如果喜欢录音的朋友，那么你应该会发现有些录音文件音量太小，即使在录音的时候你已经将麦克风的音量还有电脑的音量都调节到了最大，但是录音文件音量还是太小，还有一些现场录制的声音等等。这些录音声音太小怎么办呢？只能是后期将音量变大了。那么怎么把录好的声音变大，下面就跟大家一起分享好货吧。
音量调节软件下载地址：http://www.leawo.cn/ND_upload.php?do=info&id=2900
其实想要把电脑录音音量太小的文件的音量增大的话，有很多的软件都是可以实现的，不管是音频处理软件，还是视频处理软件，同样的都是可以处理音频的。那么下面我们就一起来看看怎么把录好的声音变大吧。先把上面的音量调节软件下载并安装到电脑上。然后运行即可。接下来自然是要将录音文件音量太小的文件导入进来了，选择文件 — 导入，软件一般来说支持mp3、wav格式的，所以建议大家转换为这两种格式再导入软件就好。
怎么把录好的声音变大
导入了之后，当然是要对录音文件进行一些操作了，首先就是先将音量变大，音量变大之后还可以对音频文件进行一些其他的处理。我们需要点击软件上面的多轨编辑按钮切换到多轨编辑窗口，再用鼠标将录音文件拖拽到音轨1上面吧。按下空格键就可以试听，再按一下就暂停，现在很多的软件都是如此，屡试不爽啊！
怎么把录好的声音变大
在音轨上面看到有主群组和混音器，那么我们点击调音器，切换到调音器面板，会看到有很多的音轨调节参数的按钮，是不是一眼看下去很是迷茫呀，没关系，当初我也是如此，只要大家多操作，熟悉了就好了的，一回生，二回熟嘛。因为我们需要调节的录音文件已经添加到了音轨1上了，所以我们需要在音轨1上面调节它的音量，配合预览试听来进行调节。
在“M S R”三个按钮下面会有一个很大个的按钮，上下拖动它就可以调节录音文件的音量了。往上拖动很明显就是增大音量嘛，而往下拖动的话就是减小音量了，所以当然是往上拖动啦。如果想要输入具体的数值的话，那么在下面就可以输入具体的数值了，比如输入6吧。
怎么把录好的声音变大，其实就是这么简单。