php 怎么将值排序，如何解决PHPstudy运行时80端口被占用问题？
1.首先用Windows自带的cmd工具查看是什么程序占用80端口：点电脑左下角开始->运行；或者是直接按键盘坐下方的Windows键+R键；
2.在“打开”后面的输入框内，输入“cmd”，再点“确定”，进入cmd的界面，在输入“netstat-ano”，再按回车键；按完回车后，会显示当前电脑中程序占用的端口和程序ID等等信息，看到第一条就是：0.0.0.0:80这是80端口，是tcp协议的，后面PID是4；
3.打开电脑的任务管理器：Ctrl+Alt+Delete三个键一起按，然后，点一下“PID”让管理器以PID来排序，这样我们就看到PID为4的程序了。如果没有看到PID，就需要设置一下管理器：“查看”->“选择列”->勾选”PID”选项；6.最后，选择PID为4的进程，然后鼠标右键，选择结束进程；这样就没有程序占用80端口了，然后再进入PHPstudy界面“启动”一下，程序就可以正常运行了。
如何才能学好linux？
Linux系统诞生于1991年，经过将近30年的发展已经成为非常成熟的操作系统。Linux系统现在的应用方面非常广泛，比如Ubuntu桌面系统，嵌入式开发等。
对于一般用户，仅仅是使用Linux系统办公的话，学习linux系统只需要找一个自己喜欢的发行版直接安装即可，比如Ubuntu、Deepin等都是非常优秀的Linux桌面系统。如果是对于研发人员，学习Linux系统涉及的方面就会多很多。
1. 安装一个Linux桌面系统发行版本
选择安装一个自己喜欢的Linux桌面系统发行版本（可以安装到虚拟机，虚拟机推荐vm ware workstation，桌面系统我使用的是Ubuntu，其实Deepin也很好用），这一步主要是体验一下什么是Linux系统，学习如何在Linux系统中安装需要的软件，如何使用Linux桌面系统上网，这时你应该对Linux有了一个大概的印象。
对于想切换到Linux桌面系统进行办公的人，到这里就可以结束了。但是对于想从事Linux系统开发的人员来说，这只是万里长征第一步。
2. 学习Linux系统的基础知识
学习Linux系统的基础知识，包括Linux的历史、发展历程、命令行操作、基本的shell编程、Linux的系统管理与用户管理等等。这一步的学习会让你对Linux系统认识的更加深刻，奠定学习Linux的基础。
学习这部分推荐《鸟哥的Linux私房菜 基础学习篇》
3. 学习Linux系统编程
从这里开始才是真正开始Linux开发的第一步。
这部分需要的知识包括：C语言、操作系统、微机原理等。
Linux系统编程就是基于Linux操作系统编写在Linux下运行的应用程序。学习Linux系统编程推荐下面这本书：《UNIX环境高级编程（第3版）》
学完这本书之后，您可以找一份不错的Linux系统开发工程师工作。
4. Linux驱动开发
现在Linux系统研发的工作大部分工作量都集中在驱动开发部分，这部分工作需要提前掌握一些硬件知识，比如模拟电路、数字电路等。
Linux驱动开发市面上有非常多的书籍可以选择，但是最经典的还是《O'Reilly：LINUX设备驱动程序（第3版）》:
但是从过来人的经验，建议不要一开始就死磕这本书，可以先从一个简单的字符设备驱动入手，了解一下驱动开发是怎么回事，然后再循序渐进学习更多深入的知识，比如I2C总线、Platform总线、Input子系统等等。这些都不是一朝一夕就可以完成的，需要花费大量的时间和精力去学习。
5. Linux内核开发
对于Linux开发者来说，提起Linux系统其实就是在说Linux内核（Kernel）。这部分属于Linux开发的高级部分。包括系统调用、进程管理、调度、内存管理、进程通信、文件系统等等。学习Linux内核开发，推荐下面几本书（推荐顺序即阅读顺序）：
《操作系统导论》
《Linux内核设计与实现（原书第3版）》
《O'Reilly：深入理解LINUX内核（第3版）》
《深入Linux内核架构》
大部分研发人员很难对于这5点都很精通，通常都是精通其中1到2点就可以完全胜任一份Linux的研发工作。
希望上面的建议对你有所帮助！
逻辑思维训练方法？
逻辑思维是人们在认识事物的过程中，借助于概念、判断、推理等思维形式来反映客观现实的理性认识过程。基本的逻辑思维方法包括：抽象与概括、分析与综合，归纳与演绎，对比，原因与结果。
定义
逻辑思维，百度百科的定义是：“是人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。”通俗点说，逻辑思维是建立在因果关系之上的，反映客观现实的思维方式。
逻辑思维具有规范、严密、确定和可重复的特点。
方法
分析和综合
分析指的是，把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，分析是认识事物整体的必要阶段。
综合则是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。
分析和综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析，分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。
例如：证明两线段相等
综合法思路：已知条件→三角形全等或平行四边形→对应边或对边相等（线段相等）。
分析法思路：对应边或对边相等（线段相等）→三角形全等或平行四边形→已知条件。
归纳和演绎
归纳和演绎是认知事物和思考的逻辑法则。
简单通俗来说：归纳就是把具备某种相同属性的事物，一一列举出来，然后寻找共通点。
演绎法
演绎就是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。
太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这是演绎（由太极开始，向后递推的顺序）。
演绎推理的主要形式是“三段论”，由大前提、小前提、结论三部分组成。
大前提是已知的一般原理；
小前提是研究的特殊场合；
结论是将特殊场合归到一般原理之下得出的新知识。例如：
大前提：鸟都会飞；小前提：我是鸟；结论：所以我会飞。
归纳法
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这是归纳（龙，风，老鼠各为一类）。分析若干不同事物（思想、事件、事实）的主要特点，找出其中的共性、共同点，然后将其归类到同一个组中，并说明其共性。
抽象与概括
抽象
抽象是对同类事物中抽取出共同的、本质性的特征，舍弃其非本质的属性或特征的思维过程。
概括
概括指的是人脑在比较和抽象的基础上，把抽象出来的事物的共同本质特征综合起来，并推广到同类事物上的思维过程。
总结
抽象的过程往往是从多到一的过程，最后呈现的形式也是以“关键词”的方式，突出本质属性。而概括的过程最后呈现的都是一句完整表述本质属性的句子。
练习
1、认识到“鸟是一种有羽毛的，无齿有喙前肢为翼的动物”这是思维的( )过程。
A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析
解析：C。该题综合呈现了鸟的所有本质的属性，因此属于概括过程。
2、对乌鸦、企鹅、麻雀、鸵鸟等进行分析比较后，得出“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”是共同本质的属性，“飞”是非本质属性。这是思维的( )过程。
A.具体化 B.抽象 C.概括 D.分析
解析：B。该题从多个事物中，抽取出了鸟的本质属性是“羽毛”、“动物”、“前肢为翼”、“无齿有喙”，找到了鸟的特征。属于抽象的过程。
4. 分类和比较
分类
是指根据事物的共同性与差异性，把事物分类。具有相同属性的事物归入一类。具有不同属性的事物归入不同类。
比较
比较就是比较两个或两类事物的共同点和差异点，通过比较就能更好地认识事物的本质。
除了上述的逻辑思考方法，比较常见的还有对比（求同、存异）和因果两种，相对比较容易理解。逻辑性强的人，善于解构任务，化繁为简，剔除无用信息， 能用更短的时间解决更多的事情。所以，我们要利用方式和方法锻炼和提高逻辑思维。
提高逻辑思维
“PREP+A”的逻辑
P（Point，观点/论点），R（Reason，原因/理由/根据），E（Example，实例/例证），P（Point），A（Action，行动）。
在正式的谈话、讲演、文案中，一般可以遵循下面的逻辑/步骤：
P：首先，简洁明了的表明自己的观点/论点/主张，也就是你在说什么、你想要表达什么。
R：其次，说出支持你结论的“依据”，也就是回答 你凭什么这样认为，是基于哪种事实和解释？
E：再者，用实际的例证（资料、数据、个人例子等）来提高你结论或观点的说服力。
P：最后重复结论，确保自己想传达的信息，已确实传递。
A：行动就是你希望对方怎么做（根据实际需要，一把可以省略）。
小结：简单来讲，这个模式就是先从结论说起，再说明得出结论的理由及根据，然后举出具体事例佐证，最后再强调一次结论 。
掌握思维框架
如何去设计一个框架，这个方法来自元学习领域的相关知识，这些元学习领域的相关知识如下：
工作记忆、长时记忆、组块、提取、存储、必要难度、间隔效应、表征、初级表征、次级表征、心理表征、记忆、线索、遗忘曲线、图式、模式、联系、刻意练习、自我生成、详细阐述、分散练习、框架法。
举一个例子来区分一下，工作记忆与长时记，比如记住一个姓名：【xxx]，默默5遍后可以记住这个名字，只不过这个姓名是在工作记忆里边。工作记忆不能被长时的保存，是一种临时的记忆。此时，从大脑里提取这个姓名，就是从工作记忆中直接提取出来。
隔了一会儿，再去提取“刚才记住在工作记忆”的姓名，再也提取不出来了。工作记忆，早已被新的内容刷空，如果“长时记忆”里边有记住这个姓名，我们就能从长时记忆里边把这个姓名提取到工作记忆。可惜的是，遗憾的是，长时记忆里边没有塑造出这个记忆。或者说长时记忆虽然保存了这个记忆，却提取不出来。
现在要利用元学习领域的知识来建立一个逻辑思维的框架，这个逻辑思维的框架是针对逻辑学而言，这就涉及到逻辑学领域的相关基础知识了。逻辑学领域的基础知识，个人提炼出来一些核心而又基础的概念，如下：属性、性质属性、关系属性、概念、内涵、外延、定义、划分、判断、假设Assumption、假定Hypothesis、推理、论证。
比如：以词语“人”作为切入点，通过词语“人”去衔接“属性、本质属性、概念、内涵、外延、划分、判断、推理、论证”。如何从一个词语“人”贯通整个逻辑框架呢？
人这个词语对应的概念--->概念对应外部世界的一类事物----->从一类事物之中“抽象、抽取”出属性--->本质属性---->概念、内涵、定义、外延、划分---->判断---->推理------>论证！
这些基础的概念之间是有联系的，刚开始学习逻辑学时，这些基础的概念在自己的大脑里是碎片化的、是分立的，是没法被联系起来。
东一处、西一处、南一处、北一处，各个概念之间缺乏联系，对逻辑学的认知就是以一些碎片的认知，不能拼成一个框架，缺乏一个框架把各个概念联系起来。
经典的模型
有人说“思维模型是你大脑中用于做决策的工具箱，你拥有的工具越多，你就能够做出正确的决策”，所以大家可以多学习经典思维模型，帮助自己做出正确的决策。
自我提问练习
在日常生活中，无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时，就可以这样问自己：作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？
写作练习
可以每天拿一张纸，就写一个问题，然后我们再用树形结构逻辑思维，来对这个问题进行分析。用不同的角度，不同的视野，看看是否有新的想法，把这些东西再整理起来，先不要思考太多，想到一个问题就直接写。不能拖延。我们只要追寻自己原始的感受，不用想得很复杂，想到什么就直接写什么，别犹豫不决。培养这种树形结构逻辑思维，最忌讳的就是，原地兜圈子，因为这样会做无用功。
做结构笔记
结构式笔记主要是指：用思维导图搭建全书的框架架构。 将全书的内容浓缩在这一张图里，有利于我们迅速抓住重点，在日常思维导图的制作过程中，可以利用工具：XMIND，如果你有输出的需求，可以购买一个会员，如果只是想自己做完保存，也可以不购买会员。
使用思维导图
思维导图就是一种工具，可以利用有效图形来协助我们的思维表达的实用性工具，可以帮助我们发散思维，理清思路。当接到一个任务时，先要做的不应该是立马执行，而是先思考。因为有时候如果不思考，就会弄不清楚方向，就会挖掘不出甲方的真实需求。这时候我们就要打开思维导图，开始逻辑的分散性思考。
常见好用的思维导图工具有很多，比如：
亿图脑图MindMaster：强烈推荐，简单好用高颜值，模板社区10W+模板内容；
MindManager：推荐，思维导图老大哥，兼容Microsoft office，试用限制30天；
幕布：较推荐，极简风大纲笔记一键生成思维导图，较长时间无更新维护；
xmind：推荐，商业思维导图软件，高颜值+做图稳定，但没有提供在线版和云服务；
MindLine思维导图：较推荐，轻量级思维导图软件，功能较简约但界面缺乏设计感。
导图的用法
比如，一次会议可以分三个阶段。
第一个阶段，大家畅所欲言，发散思维，用思维导图把大家的想法用树状图画出来。
第二个阶段，评估想法。发现不同想法之间的联系，而且把有联系的想法用线条连接起来。
第三个阶段，集中思维，形成决议。把讨论中淘汰的想法都删除划掉，剩下的想法，分出主次和执行顺序，整理好开始执行。
个人的想法过程也一样。
实用主义的思维导图一定是杂乱的，画满了各种连线、重点符号、划掉符号，就像草稿纸一样。
花哨的装饰和美观的外表未必实用，真正的武器身上一定伤痕累累。
注意事项：
① 清楚制图目的
做思维导图之前，一定要弄清楚自己制图的目的是什么？是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享，就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路，那么就不需要美观度上花去过多的时间。
② 信息传递
记住做思维导图重要的是梳理思维，视觉传达为辅助，帮助记忆，因此不能本末倒置，花过多的时间在视觉美化上面。
③ 语言要精炼
一张思维导图可以承载的信息毕竟有限，我们要学会深度理解信息、适当加工，尽量用明确、精炼的语言去传达。
④ 日常积累素材库
我们要在日常工作中不断累积建立好自己的素材库，可以是图标库、图片库、字体库、配色库、模型参考库等等，这样能够有效提高自己的作图效率。
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你凭什么这样认为，是基于哪种事实和解释？","id":""}],"text":"","id":"doxcnCeSko0OGiiEqWcVnNdWaYf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"E：再者，用实际的例证（资料、数据、个人例子等）来提高你结论或观点的说服力。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYO8qyAs4OmQEacnmUYGCig"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"P：最后重复结论，确保自己想传达的信息，已确实传递。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQkMAuUgQgMq6CIU2yPiyld"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"A：行动就是你希望对方怎么做（根据实际需要，","id":""},{"type":"text","text":"一把","id":""},{"type":"text","text":"可以省略）。","id":""}],"text":"","id":"doxcnKIgqYEASCGUKOFWTZ5P11l"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"小结：简单来讲，这个模式就是先从结论说起，再说明得出结论的理由及根据，然后举出具体事例佐证，最后再强调一次结论 。","id":""}],"text":"","id":"doxcnGaAakkig0i8a6NlNG1GeEc"},{"type":"image","attrs":{"height":1181,"note":[{"type":"text","text":"“PREP+A”的逻辑","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/aa380ce7f1e44fd78403faf718986e95","width":1920},"text":"","id":"doxcnmAkogCYsAqwSs7n7STOApf"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"text":"","id":"doxcnEkOy4i6G0IaMuqXJnwJmSf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"如何去设计一个框架，这个方法来","id":""},{"type":"text","text":"自元","id":""},{"type":"text","text":"学习领域的相关知识，这些元学习领域的相关知识如下：","id":""}],"text":"","id":"doxcn8sooEGySOCwesvMkX6W8qd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"工作记忆、长时记忆、组块、提取、存储、必要难度、间隔效应、表征、初级表征、次级表征、心理表征、记忆、线索、遗忘曲线、图式、模式、联系、刻意练习、自我生成、详细阐述、分散练习、框架法。","id":""}],"text":"","id":"doxcnO0cIgI40C8C4iCLHQdGwzb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"举一个例子来区分一下，工作记忆与长时记，比如记住一个姓名：【xxx]，默默5遍后可以记住这个名字，只不过这个姓名是在工作记忆里边。工作记忆不能被长时的保存，是一种临时的记忆。此时，从大脑里提取这个姓名，就是从工作记忆中直接提取出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcngyQYG20yQEWaEbLIC7t63e"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"隔了一会儿，再去提取“刚才记住在工作记忆”的姓名，再也提取不出来了。工作记忆，早已被新的内容刷空，如果“长时记忆”里边有记住这个姓名，我们就能从长时记忆里边把这个姓名提取到工作记忆。可惜的是，遗憾的是，长时记忆里边没有塑造出这个记忆。或者说长时记忆虽然保存了这个记忆，却提取不出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcnQOCy2EAkkOusiaodWslbse"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"","id":""}],"text":"","id":"doxcnaoea6MMmG0iiSKaiyjBNsb"},{"type":"image","attrs":{"height":256,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/cc0deb1239f440549e758b1399d8fba1","width":512},"text":"","id":"doxcnEIwCqmWW0GesA3HrUH4Khc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"现在要利用元学习领域的知识来建立一个逻辑思维的框架，这个逻辑思维的框架是针对逻辑学而言，这就涉及到逻辑学领域的相关基础知识了。逻辑学领域的基础知识，个人提炼出来一些核心而又基础的概念，如下：","id":""},{"type":"text","text":"属性、性质属性、关系属性、概念、内涵、外延、定义、划分、判断、假设Assumption、假定Hypothesis、推理、论证。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS4sYcw2YyUSGraIJHhOyxS"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如：以词语“人”作为切入点，通过词语“人”去衔接“属性、本质属性、概念、内涵、外延、划分、判断、推理、论证”。如何从一个词语“人”贯通整个逻辑框架呢？","id":""}],"text":"","id":"doxcnu6yG8QOWoiOY2ZUmpNt3mf"},{"type":"image","attrs":{"height":373,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/f27c0cb557a24dd38c0df860ba0d11a1","width":640},"text":"","id":"doxcncG44IEugGcuAuwShlT7cve"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"人这个词语对应的概念---\u003e概念对应外部世界的一类事物-----\u003e从一类事物之中“抽象、抽取”出属性---\u003e本质属性----\u003e概念、内涵、定义、外延、划分----\u003e判断----\u003e推理------\u003e论证！","id":""}],"text":"","id":"doxcnC42IY0UWcGgCEr7LlfBY0b"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"这些基础的概念之间是有联系的，刚开始学习逻辑学时，这些基础的概念在自己的大脑里是碎片化的、是分立的，是没法被联系起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcnu60GwaycmsAgaozVXMxeXe"},{"type":"image","attrs":{"height":234,"note":[{"type":"text","text":"掌握思维框架","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/19a09f4548e444049bbb1827247cf485","width":307},"text":"","id":"doxcnkUCqSCAWqY0Kmk8lEn6tle"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"东一处、西一处、南一处、北一处，各个概念之间缺乏联系，对逻辑学的认知就是以一些碎片的认知，不能拼成一个框架，缺乏一个框架把各个概念联系起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcneykUYa46y4OuOSO1amG2Qd"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"经典的模型","id":""}],"text":"","id":"doxcna6YsG86Gui6qgFUDHiBAAX"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"有人说“思维模型是你大脑中用于做决策的工具箱，你拥有的工具越多，你就能够做出正确的决策”，所以大家可以多学习经典思维模型，帮助自己做出正确的决策。","id":""}],"text":"","id":"doxcnICseU24aiE0q0yPqoazW3P"},{"type":"image","attrs":{"height":753,"note":[{"type":"text","text":"经典的模型","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/6d2877b0ebb8435290d03585c2beee7b","width":821},"text":"","id":"doxcn0iM8A0MggiUgUVGq5cU01e"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"自我提问练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnKeg8GqcCK0sYK6ASAPapCe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"在日常生活中，无论是看到、听到或读到一些关于重要信息或者让你有触动的信息时，都可以通过一些刻意的自我提问来锻炼自己的思维。比如读到一个观点时，就可以这样问自己：作者为什么会从这个角度切入？作者是如何形成这个结论？这个结论有什么缺点？如果我来写如何可以更好？","id":""}],"text":"","id":"doxcn4mQGGWmEASmOkj0xApcoOf"},{"type":"image","attrs":{"height":400,"note":[{"type":"text","text":"自我提问练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/96c16476400947388f2f89c05a2579f4","width":600},"text":"","id":"doxcnAmgAMsu2Os28qMxoB0isUb"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"写作练习","id":""}],"text":"","id":"doxcnm8SKaw6Ki6SCsxlYDcMRod"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"可以每天拿一张纸，就写一个问题，然后我们再用树形结构逻辑思维，来对这个问题进行分析。用不同的角度，不同的视野，看看是否有新的想法，把这些东西再整理起来，先不要思考太多，想到一个问题就直接写。不能拖延。我们只要追寻自己原始的感受，不用想得很复杂，想到什么就直接写什么，别犹豫不决。培养这种树形结构逻辑思维，最忌讳的就是，原地兜圈子，因为这样会做无用功。","id":""}],"text":"","id":"doxcnYMCcY46uY2IiwR0WJK2V1f"},{"type":"image","attrs":{"height":500,"note":[{"type":"text","text":"写作练习","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/0bd006613e7d4cfcbd94fba42882c751","width":750},"text":"","id":"doxcnyO6O8gCi0ASyO0euiD8U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将全书的内容浓缩在这一张图里，有利于我们迅速抓住重点，在日常思维导图的制作过程中，可以利用工具：XMIND，如果你有输出的需求，可以购买一个会员，如果只是想自己做完保存，也可以不购买会员。 ","id":""}],"text":"","id":"doxcn2mkEYWocOseSszsBmk1ZJg"},{"type":"image","attrs":{"height":669,"note":[{"type":"text","text":"做结构笔记","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/23274df6fd8041c7ab52d66907a07e4e","width":1080},"text":"","id":"doxcnGaiSaooKcmo8V4WOeVZuvH"},{"type":"heading","attrs":{"level":2},"children":[{"type":"text","text":"使用思维导图","id":""}],"text":"","id":"doxcneCamCykKyMEaEjnUFczAkb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"思维导图就是一种工具，可以利用有效图形来协助我们的思维表达的实用性工具，可以帮助我们发散思维，理清思路。当接到一个任务时，先要做的不应该是立马执行，而是先思考。因为有时候如果不思考，就会弄不清楚方向，就会挖掘不出甲方的真实需求。这时候我们就要打开思维导图，开始逻辑的分散性思考。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWwOaKE4uI8AIaS0BtvSOOd"},{"type":"image","attrs":{"height":365,"note":[{"type":"text","text":"使用思维导图","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/49fef0ff0e8c4c62842de1a7a9597b3b","width":500},"text":"","id":"doxcn6aYwm8WSWoOyuQRsjzCpmb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"常见好用的思维导图工具有很多，比如：","id":""}],"text":"","id":"doxcneq0sQy6yWEoggpUaEXjGoe"},{"type":"image","attrs":{"height":192,"note":[{"type":"text","text":"使用思维导图","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/134321d5aec94ee38304366b791b30c8","width":640},"text":"","id":"doxcns4QSyumSSikUAbURkpmHld"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"亿图脑图MindMaster：强烈推荐，简单好用高颜值，模板社区10W+模板内容；","id":""}],"text":"","id":"doxcnaE0iqAYQEuUoucsyV5MXhe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"MindManager：推荐，思维导图老大哥，兼容Microsoft office，试用限制30天；","id":""}],"text":"","id":"doxcnU2YcC4isk2WgAfphP6xpCb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"幕布：较推荐，极简风大纲笔记一键生成思维导图，较长时间无更新维护；","id":""}],"text":"","id":"doxcnK0c8ykok4OGm2V8oVsG2ie"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"xmind：推荐，商业思维导图软件，高颜值+做图稳定，但没有提供在线版和云服务；","id":""}],"text":"","id":"doxcnEOmOAI8UyG6IMNkMgoC2vh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"MindLine思维导图：较推荐，轻量级思维导图软件，功能较简约但界面缺乏设计感。","id":""}],"text":"","id":"doxcnWKaw020u4qmaC6qxjBrPmX"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"导图的用法","id":""}],"text":"","id":"doxcnKccSeYIk4UC0oD9QQEh6Hd"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"比如，一次会议可以分三个阶段。","id":""}],"text":"","id":"doxcniSeoiGewMamuc72tw7BJKc"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第一个阶段，大家畅所欲言，发散思维，用思维导图把大家的想法用树状图画出来。","id":""}],"text":"","id":"doxcngMQwmMKOuKg4Y5iWCgiqUe"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第二个阶段，评估想法。发现不同想法之间的联系，而且把有联系的想法用线条连接起来。","id":""}],"text":"","id":"doxcniuK8oskUKuGe4gs49QmdZb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"第三个阶段，集中思维，形成决议。把讨论中淘汰的想法都删除划掉，剩下的想法，分出主次和执行顺序，整理好开始执行。","id":""}],"text":"","id":"doxcn2gk02KyW862q2fLvdoT4Md"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"个人的想法过程也一样。","id":""}],"text":"","id":"doxcnK24qyYqGMwWsR9CvSP7Jnz"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"实用主义的思维导图一定是杂乱的，画满了各种连线、重点符号、划掉符号，就像草稿纸一样。","id":""}],"text":"","id":"doxcnwQ60gQ4mGiMqYZvHtGLzU9"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"花哨的装饰和美观的外表未必实用，真正的武器身上一定伤痕累累。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAAkomCwOsEequentebvW3e"},{"type":"image","attrs":{"height":311,"note":[{"type":"text","text":"导图的用法","id":""}],"url":"{{image_domain}}tos-cn-i-qvj2lq49k0/cff0e4334b61472faae3eec76a797d05","width":400},"text":"","id":"doxcng4QkE4K8QUG8AnSsikHc1d"},{"type":"heading","attrs":{"level":3},"children":[{"type":"text","text":"注意事项：","id":""}],"text":"","id":"doxcniwqigWIGCCsOS8jdrG1nuh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"① 清楚制图目的","id":""}],"text":"","id":"doxcneoKcKqmIUAeyA1iS2WWPBf"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"做思维导图之前，一定要弄清楚自己制图的目的是什么？是为了自己梳理思路还是交付于别人传播。如果是用于分享，就需要有一些设计思维。如果是帮助自己梳理思路，那么就不需要美观度上花去过多的时间。","id":""}],"text":"","id":"doxcnq4ucCGmcigUQc83kQstspb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"② 信息传递","id":""}],"text":"","id":"doxcnq2WSC4oEQUuqoVIeTYiuM8"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"记住做思维导图重要的是梳理思维，视觉传达为辅助，帮助记忆，因此不能本末倒置，花过多的时间在视觉美化上面。","id":""}],"text":"","id":"doxcn6EUqUmkIggSm6CvZeSUcQh"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"③ 语言要精炼","id":""}],"text":"","id":"doxcnmEESWIy4ykwIuOjD305Syg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"一张思维导图可以承载的信息毕竟有限，我们要学会深度理解信息、适当加工，尽量用明确、精炼的语言去传达。","id":""}],"text":"","id":"doxcnS4QwasyIwm6msH8s3X6bVg"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","marks":[{"type":"strong"}],"text":"④ 日常积累素材库","id":""}],"text":"","id":"doxcn2wgcsm22eUW023BrFGuPGb"},{"type":"paragraph","children":[{"type":"text","text":"我们要在日常工作中不断累积建立好自己的素材库，可以是图标库、图片库、字体库、配色库、模型参考库等等，这样能够有效提高自己的作图效率。","id":""}],"text":"","id":"doxcnAamQcqeMoesgkHoc9dTtkf"}]%3C%2Fhowto_content%3Emysql教程？
MySQL 教程
MySQL 是最流行的关系型数据库管理系统，在 WEB 应用方面 MySQL 是最好的 RDBMS(Relational database Management System：关系数据库管理系统)应用软件之一。
在本教程中，会让大家快速掌握 MySQL 的基本知识，并轻松使用 MySQL 数据库。
什么是数据库？
数据库（Database）是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。
每个数据库都有一个或多个不同的 API 用于创建，访问，管理，搜索和复制所保存的数据。
我们也可以将数据存储在文件中，但是在文件中读写数据速度相对较慢。
所以，现在我们使用关系型数据库管理系统（RDBMS）来存储和管理大数据量。所谓的关系型数据库，是建立在关系模型基础上的数据库，借助于集合代数等数学概念和方法来处理数据库中的数据。
RDBMS 即关系数据库管理系统(Relational Database Management System)的特点：
1.数据以表格的形式出现2.每行为各种记录名称3.每列为记录名称所对应的数据域4.许多的行和列组成一张表单5.若干的表单组成databaseRDBMS 术语
在我们开始学习MySQL 数据库前，让我们先了解下RDBMS的一些术语：
数据库: 数据库是一些关联表的集合。数据表: 表是数据的矩阵。在一个数据库中的表看起来像一个简单的电子表格。列: 一列(数据元素) 包含了相同类型的数据, 例如邮政编码的数据。行：一行（=元组，或记录）是一组相关的数据，例如一条用户订阅的数据。冗余：存储两倍数据，冗余降低了性能，但提高了数据的安全性。主键：主键是唯一的。一个数据表中只能包含一个主键。你可以使用主键来查询数据。外键：外键用于关联两个表。复合键：复合键（组合键）将多个列作为一个索引键，一般用于复合索引。索引：使用索引可快速访问数据库表中的特定信息。索引是对数据库表中一列或多列的值进行排序的一种结构。类似于书籍的目录。参照完整性: 参照的完整性要求关系中不允许引用不存在的实体。与实体完整性是关系模型必须满足的完整性约束条件，目的是保证数据的一致性。MySQL 为关系型数据库(Relational Database Management System), 这种所谓的"关系型"可以理解为"表格"的概念, 一个关系型数据库由一个或数个表格组成, 如图所示的一个表格:
表头(header): 每一列的名称;列(col): 具有相同数据类型的数据的集合;行(row): 每一行用来描述某条记录的具体信息;值(value): 行的具体信息, 每个值必须与该列的数据类型相同;键(key): 键的值在当前列中具有唯一性。MySQL数据库
MySQL 是一个关系型数据库管理系统，由瑞典 MySQL AB 公司开发，目前属于 Oracle 公司。MySQL 是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。
MySQL 是开源的，所以你不需要支付额外的费用。MySQL 支持大型的数据库。可以处理拥有上千万条记录的大型数据库。MySQL 使用标准的 SQL 数据语言形式。MySQL 可以运行于多个系统上，并且支持多种语言。这些编程语言包括 C、C++、Python、Java、Perl、PHP、Eiffel、Ruby 和 Tcl 等。MySQL 对PHP有很好的支持，PHP 是目前最流行的 Web 开发语言。MySQL 支持大型数据库，支持 5000 万条记录的数据仓库，32 位系统表文件最大可支持 4GB，64 位系统支持最大的表文件为8TB。MySQL 是可以定制的，采用了 GPL 协议，你可以修改源码来开发自己的 MySQL 系统。程序员最重要的核心竞争力是什么？
核心竞争力最早由普拉哈拉德和加里·哈默尔两位教授提出，通常认为核心竞争力，即企业或个人相较于竞争对手而言所具备的竞争优势与核心能力差异，说白了就是你的优势，而且最好是独一无二的的优势，这就是核心竞争力。
那么程序员的核心竞争力是怎样的呢？
他不像PM，运营，市场那么难以考核的。一名优秀的程序员肯定有以下的几种能力：
1
编 程 能 力
这个毋庸置疑，做为一名程序员，能写代码、写高质量的代码，可以说是基本功，离开了这个，就像无根之木，无源之水，谈再多也没用。这个可以和公司内的高手学，私下利用业余时间丰富理论知识，多看一些开源代码，从模仿到动手尝试、再创新。
2
分 析 解 决 问 题 的 能 力
本质上来说，老板请你来都是来解决问题的，你能解决问题，才能体现你的价值，才有加薪的筹码。
一个项目、一个任务，或者一个bug，都可以看做是一个问题，你是否能够快速的分析情况，脱离表象找到问题的根源，或者把一个大问题分解成若干可以处理的小问题，并在规定的时间内解决它，可以说是考量你技术水准的重要唯一标准。
培养途径
（1）.丰富的行业经验，你经历的多了，自然就会知道该怎么处理了，俗话说没吃过猪肉还没见过猪跑嘛，大概就是这个意思。
（2）.有意识的学习一些方法论，锻炼自己的结构化思维，不仅仅是对工作，对生活的方方面面，都挺有用的。推荐阅读刘未鹏的《暗时间》，是专为程序员写的方法论，他本身也是一名程序员。一些牛逼的PM，基本上不摸代码，但是听手下人说一下情况，还是能快速的找到根结，离不开他们的从业经验和系统的思维方法。
3
良 好 的 工 作 态 度
不同的公司有不同的文化氛围，有比较看重的价值观。且以为对于程序员来说，最重要的一个态度，就是不能凑合。一般的程序员在发现问题以后，东试试西试试，能解决问题就行了，但是优秀的程序员不会轻易妥协，一定会试图去分析产生问题的原因，根本的解决方法，甚至要去看Linux内核代码也一定要找到bug的根源。
4
自 我 学 习 的 能 力
众所周知，程序员是一个很苦逼的职业，技术更新日新月异，产品换代更是以月为单位计，不学习如何能长久？
学习分为两大块
一块为技术知识的学习，包括编程技能，基本原理，算法结构以及与工作环境密切相关的知识，另外值得特别一提的是经典开源代码的学习，这是成为高手的必经之路；
另一块为产品知识、行业动态的学习，国内一般情况是写代码比较好或者比较久的人，就开始带团队，如果没有这方面的积累，就会比较困难，另外就算一门心思做技术，多了解一些也有利于加深对需求、功能的理解，不是什么坏事。
5
沟 通 能 力
听说读写都很重要，对新手来说听和说尤其值得注意。
听是说一个任务下来，要听清楚问题是什么，需求是什么，有什么条件，听清楚了再动手。说是要表达有条理，说的清楚来龙去脉，说的清楚解决问题的思路。有些工作了好几年的程序员，连一个复杂点的问题是怎么回事，都说不清楚，东一下西一下，一点逻辑结构都没有，很明显他的思路就是混乱的。
这里还要补充两点：一个是问，不清楚的一定要问，不要装，其实你进公司做三天事，你大概是个什么水准，什么样的思维模式，你的领导就一清二楚了，装也没用。
另一个是反馈，一件事领导交待给你，你要在关键结点给他反馈，告诉他做的怎么样了，有什么困难，下一步准备怎么做，需要什么支持等等。不要等到领导来问，才告诉他你有什么问题搞不定，许多boss对这种情况是深恶痛绝的，这样搞两次以后，基本上就不会把很关键的任务交给你了。
6
不 断 总 结 归 纳
对一个问题，一类问题，以及不同类型的问题，善于归纳整理，不断反思自己的问题，即便是不出bug的代码，你经过一段时间去回头看，也有很多思考不正确不合理的地方，有很多优化点，如果你觉得自己的代码一向牛逼，毫无破绽，那你一定是原地踏步，毫无进展。
工作经验需要日积月累，但有些人工作3年就超越了那些工作10年的人，工作年限并不能代表你的工作能力，只有不断增强自己的核心竞争力才能在公司处于一个至关重要的岗位，薪资才能快速增长。
程 序 员 小 故 事
故事一：能力是根本
工程师：程序员，客户XXX的网络断了。我现在手头上有很多事情处理不过来，你帮忙解决一下这个客户的问题。
程序员：额，客户是什么原因导致断网了啊?我要怎么去排查啊?
工程师：……
PS:我知道什么原因导致断网，还需要你去排查么?网络不通了，怎么去排查你不知道么?你不知道先向客户了解网络环境、拓扑么?你不知ping网关么?不会wireshark端口抓包么?
故事二：做一个主动的人
程序员：经理啊，客户这边说现在要增加一个历史数据曲线查询的功能，你看怎么搞呢?
产品经理：……
正确的做法应该是：经理啊，客户这边说要增加一个历史数据曲线查询的功能，我仔细想了一下，大概设计有两套实现方案。方案一：XXX，方案二：YYY。您觉得这两个方案哪个更好，或者您有什么其他方案?
PS：不要觉得你是个程序员，只需要负责代码实现，设计与你无关!谁也不希望拥有这样的下属。当你的上司真够累的!
故事三：情商很重要
经理：这个界面怎么没有显示任何东西，又报错了?
前端程序员：肯定是他们后台那边哪个程序又把配置文件写坏了，导致界面读取配置出错。
PS：程序有bug没什么大不了，你别老把问题往别人身上推啊。你这么一说，后台开发的兄弟们就躺枪了，得罪了一堆人。而且经理对你的印象也不会好到哪里去不是?