电视剧大王不容易剧情，韩国人无限敬仰的世宗大王？
作为中国明清两朝的“铁杆小弟”，朝鲜王国历史上的名人不少，但能叫今日韩国人，依然怀有“无限敬仰”情怀的人物，公认也只有两位：一位是万历朝鲜战争时期的朝鲜名将李舜臣，另一位，就是朝鲜王国第二任国王——世宗大王李裪。
世宗大王生平李祹即朝鲜世宗，字元正，李氏朝鲜第四代君主，朝鲜王朝第二任国王。朝鲜太宗李芳远第三子，母亲为元敬王后闵氏。李祹22岁即位，共在位32年（1418年至1450年），在位期间是朝鲜王朝的鼎盛时期，朝鲜社会文化得到长足发展，在此期间创造了谚文，对朝鲜之后的语言和文化发展带来深远影响。后世的韩国史学家通常都尊称他为世宗大王，同时，他也被称为“海东尧舜”，包括田制改革等在内的内政、文化的改革取得较大成果。
世子之争李祹一开始并不是世子，其实朝鲜的世子是太宗的嫡长子李禔，李祹似乎与王位无缘。永乐十六年（1418年），朝鲜宫中发生变化。李祹才华横溢，很受太宗喜爱。相反李祹的两位兄长却毫无王者风范，并粗鲁阻挠太宗传位给李祹。两人后来被逐出宫。太宗长子让宁大君流浪深山，二子则作了和尚。世子被废为让宁大君，而忠宁大君李祹则被太宗册封为王世子。
李祹22岁即位，共在位32年（1418年至1450年）。
那么这么一位受到推崇的君主，民间风评这么好，那他究竟有什么功绩值得人们这么敬仰他呢？
反击倭寇1419年5月，刚刚继位的世宗在朝鲜太宗的建议下（当时太宗还健在），发起了针对日本对马岛的己亥东征，目的是清除对马海峡倭寇对朝鲜的侵扰。
此役，朝鲜军一共击毙倭寇700多名、逮捕110名，并释放了至少140名被倭寇抓走的明朝老百姓。朝鲜方面则有180多人阵亡。解救的明朝百姓没有送还明朝，据朝鲜史料的记载，不放回去的原因是这些明朝百姓看到了朝鲜军队糟糕的战斗表现，怕他们回去宣传朝鲜军的实力。
左議政朴訔啓： “左軍節制使朴實對馬島敗軍時所護漢人宋官童等十一名，備知我師見敗之狀，不可解送中國，【以見我國之弱】。 ” ——李朝实录 世宗元年（1419）七月二十二日
同年九月，朝鲜军将流窜在对马海峡倭寇首领平真盛被捉获，并押到朝鲜王宫。此役是朝鲜半岛土著政权历史上第一次，也是迄今为止最后一次主动攻击日本。
创建了朝鲜文字。朝鲜王国并无本民族文字，官方文字均为韩文，李裪为创建明大臣创立“谚文”，是朝鲜文的字母，包括了十一个元音与二十八个辅音。大明正统十一年，李裪颁布《训明正音》，并在朝鲜半岛全面推广，他虽有不足，可其学习简单，要百姓恨意学会，这也就是韩文前身。李裪创造“谚文”，对于朝鲜民族来说，意义堪称跨时代。当时朝鲜王国，骂声一片，不少学者纷纷对李裪所《训明正音》进行抨击，大骂李裪此举“以夷变夏”，以至于李裪只能讲“谚文”当作辅助文字来使用，朝鲜王朝主流社会阶层并不买李裪的账。
“谚文”命运也波折不断，朝鲜王朝均为将其作为主流文字，继续以汉字为主，一直等到二十世纪初日本入侵和朝鲜民族思想高涨，才逐步取消了汉字，改用朝鲜文。
“谚文”代替汉字成为朝鲜半岛主流文字，汉字成为外国文字，可 谚文还是存在着很多弊端，中国经济发展，韩国国内又有人提出恢复汉语教育基础。再次，李裪还有很多其他功绩，比如设立了四郡六镇，巩固了北境边防；建立了朝鲜自己的神机营；打败了女真兀狄哈部落，确保了现在朝鲜半岛的基本版图，等等。
而李裪所取得的成就，站在儒家对君王功绩观的观点上，可以称得上“文治武功”皆全的，虽然规模很小。所以明朝追封其庙号为“世宗”，是可以被理解的。
但是很可惜啊，韩国人现在其实没有一个正确且客观的心态来对待这位“世宗大王”，完全是一副小国自卑导致的强烈盲目自负，来宣扬这位世宗大王在《训民正音》上，剥离汉文字的成就。
结束语恰恰不知道这位世宗大王之所以能够取得如此的成就，但是因为内心中深深地遵循了汉文化，心中充满了对汉文化的自信。不过现在有识之士，也已经深深意识到了这个问题。不管大家说什么语言，用什么文字，我们的本质都是同属汉文化圈，都是儒家文化的传人。
为什么他始终没有将赵德昭立为太子？
北宋开宝九年，在位十六年的宋太祖赵匡胤，召见他的弟弟赵光义饮酒，次日清晨，赵匡胤被发现在万岁殿中去世，享年五十岁，其弟赵光义即位，是为宋太宗。
关于北宋初年的皇位传承事件，从当时开始，一直就是一桩悬案，赵匡胤去世时，留下两个儿子，分别是二十六岁的次子赵德昭和十七岁的四子赵德芳。
从年龄上来看，赵匡胤的两个儿子，尤其是赵德昭年纪都比较大了，完全具备处理和掌控政务的能力，为何赵匡胤没有传位给自己的儿子，也没有立儿子为太子呢？
“金匮之盟”一个杜撰出来的传位故事关于宋初的传位事件，说法非常多，而且大多都是宋朝时期就流传下来的，其中之一就是“金匮之盟”的传说。
有一次赵匡胤去看望母亲杜太后，杜太后问他，知道为什么可以获得天下吗？赵匡胤回答说是祖宗保佑，杜太后不满意，说是因为后周的皇帝年幼，他才能黄袍加身。
所以，要求赵匡胤以后传位，一定要先传给弟弟赵光义，再传给弟弟赵廷美，然后再传位给赵匡胤的儿子赵德昭，这样就能保证宋朝继位的皇帝都是年长的。
但是这个故事看似合理，其实却缺乏基本的依据，首先在赵匡胤黄袍加身的时候，他才只有三十四岁，儿子赵德昭已经九岁了，显然对于此时年富力强，立志一统的赵匡胤来说，不存在考虑传位的事情。
而黄袍加身的次年，赵匡胤就一手策划了“杯酒释兵权”的戏码，解除了部下有威胁的大将的兵权，从此之后，宋军中已经没有可以威胁到皇位的实权人物了。
此时即使赵匡胤立马就崩逝，传位给年仅十岁的儿子赵德昭，也很难出现如同五代时期的将领篡位的事件了，因为威胁皇权的大将，都已经被赵匡胤赶回老家钓鱼去了。
而赵匡胤进行军事改革，保证了皇帝对军队的控制权，将领对军队的掌控力直线下降，杜太后用“黄袍加身”的故事劝说赵匡胤传位，根本就站不住脚。
而且对于开国之君来说，父母的话，又会有多少影响力呢？所以，关于“金匮之盟”中“三传位”的说法，基本可以断定是宋太宗赵光义的自圆其说罢了。
“烛影斧声”，一场弑君夺位的阴谋与“金匮之盟”相对应，还有另外两个关于夺位的说法，流传最广的是“烛影斧声”的说法，记录在宋神宗时期的《湘山野录》中，是北宋一部笔记体的野史。
记载开宝九年十月十九日晚间，当时已经身患病症的赵匡胤召见赵光义饮酒议事，两人喝酒的时候，把左右侍从宫人都屏退了，没有人知道他们聊了什么。
外面的人只能从烛火照耀下的人影看到，赵光义经常站起来，离开座位，有躲避的情况，两人喝完酒已经次日的三更时分了，听到赵匡胤柱着战斧，支着地对赵光义说“好为之”。
四更的时候，赵匡胤就被发现死于万岁殿内，随后赵光义继位，是为宋太宗。
与“烛影斧声”同一时期的，还有司马光的一段记载，赵匡胤驾崩时，内宫之中的宋皇后派宦官出宫召秦王赵德芳入宫，但宦官王继恩却将赵光义召进宫中，发动夺位行动，夺取了皇位。
从这两个传说来看，宋朝当时人们普遍认为宋太宗赵光义能够继承皇位，并不是通过正常手段获得的，而是通过一些争权夺位的伎俩，才夺得了本该属于侄儿的皇位的。
人们之所以普遍认为赵光义的皇位来路不正，主要是因为他上位之后，用了不少逼死了对他地位有威胁的兄弟和侄子，比如他的四弟赵廷美，以“三传位”来说，是下一任皇位的继承人，却被赵光义降职处理，安置房州，不久就抑郁而终了。
对于他兄长的两个儿子，赵德昭和赵德芳，年长的赵德昭在赵光义上位的第四年，就被他逼迫自杀了，两年后，年仅二十二岁的赵德芳，更是因为“寝疾薨”死得不明不白，这不得不让人怀疑赵光义的人品和继位问题了。
宋太祖赵匡胤无法传位给自己的儿子，最大的阻碍就是弟弟赵光义赵匡胤通过“杯酒释兵权”解除了武将对皇位的威胁，但是他却忽略了最大的危机来自身边，没有任何一个父亲，不想把自己的东西传给儿子，赵匡胤虽然没有立儿子为太子，但也没有指定赵光义为皇太弟，说明他从来就不想传位给赵光义。
在陈桥兵变中，赵光义是直接的参与和策划者，作为从龙功臣，兼皇帝的亲弟弟，他也获得了丰厚的汇报，先是升任殿前都虞侯，不久又任泰宁军节度使，很快又被封为大内都部署，加同平章事、行开封府尹，再加兼中书令。
这样在赵匡胤在位的前期，赵光义基本上对禁宫内外的实权部门都留下了足迹，赵匡胤之所以这样信任和重用他，是因为同为赵氏的子弟，赵光义能够帮助他稳定朝堂的局势。
随着北宋王朝逐渐统一大业的推进，赵光义晋位为晋王，改任为东都留守，别赐门戟，地位在宰相之上，成为一人之下万人之上的重臣，再进一步就是皇帝宝座了。
此时对赵匡胤的皇位威胁最大的，已经不是以前那些重臣将领了，而是他的亲弟弟，或许对他不会有太大的威胁，但是对他的儿子一定的威胁最大的人。
赵匡胤在世的时候，没有按照惯例加封成年的儿子赵德昭为亲王，而是先封为贵州防御使，然后一步步建功立业，再进行加封，充分展现了一个父亲对儿子的悉心培养和浓厚的关爱。
赵匡胤没有册封赵德昭为太子，并不是他不想，而是他没办法那样做，因为他的弟弟时刻在威胁着赵德昭的继承权，赵光义在朝中的势力已经非常庞大了，庞大到他也无法撼动了。
因此他只能通过曲线的方式来解决这个问题，就是逐步培养他的儿子，开宝六年，赵匡胤将赵德昭升为兴元尹、山南西道节度使、检校太傅、同中书门下平章事，开始参与朝政。
可以想象，如果上天再给赵匡胤几年时候，可能他会将更多的权力授予他的儿子，到时候赵德昭就拥有了叔叔赵光义抗衡的资本，到那个时候，赵德昭可能就是王朝的继承人了。
大王不容易播出时间？
该剧于2017年8月30日在腾讯视频独家播出。
《大王不容易》是由任海曜、刘镇明执导，白鹿、张逸杰领衔主演的次元爱情轻喜剧。你一直读错了好多年而不知道？
成语“虚与委蛇”中的”蛇“字并不读she，而是读yi，第二声。我一直读错了好多年。
其实，如果了解了这个成语的背后的故事，一般就不会读错了。
成语故事都是从古时候演变而来，但随着时间的推移，有的成语的意思也会有所变化。以至于，人们只记住了它现在的含义，而渐渐淡忘了它的原意。因此，就会出现发错读音的现象。
“虚与委蛇”是“敷衍了事”的意思，稍有贬义。而它最初的意思却是“随机应变”，更多的是褒义。它源自《庄子·内篇》，书中记载：
“郑有神巫曰季咸，知人之死生、存亡、祸福、寿夭，期以岁月旬日，若神。郑人见之，皆弃而走。”说的是，古时郑国的壶子，是黄老学说的代表人物。
壶子有个学生叫列子，对壶子佩服得五体投地。
但是，列子后来听说有个叫季咸的人，比自己的老师还要厉害。他能预知祸福，断人生死，从不出错。
以至老百姓见到他，因担心被他看破凶祸，都敬而远之，避之不及。
壶子得知此人后，非常不以为然。于是，让列子请季咸过来给自己看相。
列子就请来了季咸。季咸看了看壶子，告诉列子说:“你的老师面色如土，他活不了几天了。”这可把列子吓坏了。
季咸走后，壶子告诉列子道: “我是假装生病之态，糊弄他的。莫怕，2天后，你让他再来。”
于是，列子又把季咸找来。季咸看了看壶子，对列子说：“你的老师的脸上已经没有凶兆，他已经逢凶化吉。”
壶子又对学生说：“脸色好转，也是我装出来的。你让他再来一次。”
季咸又第3次来给壶子看相。
他见到壶子，脸上似喜似悲，季咸越看越糊涂。忽然，他掉头就跑。后面传来壶子的大笑之声。
列子赶紧问师傅，这到底是怎么回事？
壶子这才告诉列子说:“我早就识破他的伎俩，与之虚而委蛇。他也看出我在戏弄他, 因此落荒而逃。此人不过就是一个略懂一点心理学的巫师而已。”
可见，“虚与委蛇”最开始的意思是”随机应变“，是正向积极的。
那么，为什么“虚与委蛇”的“蛇”读”移“音呢？
此处的”委蛇“指的是神话传说中的蛇，又名延维。
它人首蛇身，有2个头。紫色身子，赤色头。它非常不爱听到雷声，每遇到打雷，它就一动不动。
后来，“虚与委蛇”又引申为“敷衍了事”。
“委蛇”作形容词，还可以写作“逶迤”，表示蜿蜒曲折，二者是同义异形。
”委蛇“不可单独使用，它是两个音节连缀成义，而不能拆开，读“weī yí”。 例如：枇杷、玛瑙、芙蓉等，都是这样的词语。
关于”蛇“的读音，流传着一个有趣的故事。
话说北宋大文豪欧阳修，有2个好朋友，王拱辰和刘原甫。
欧阳修与王拱辰都娶了薛奎的女儿为妻。因此，二人在好朋友的基础上，又变成了连襟亲戚。
薛奎有3个女儿，大女儿嫁给了王拱辰，二女儿嫁给了欧阳修。
后来，王拱辰的妻子病故，他又娶了薛奎的三女儿。 这样的话，王拱辰的两任妻子，分别是欧阳修的大姨子和小姨子。
刘原甫，一生也娶了多位妻妾。晚年的时候，又娶了一位年轻的小娇妻。
欧阳修知道后，哈哈一笑，随手写了一首诗：
“洞里新花莫相笑，刘郎今是老刘郎。”刘原甫知道欧阳修在嘲笑自己，决定找到机会扳回一局。
恰好，遇到王拱辰再娶，刘原甫眼看机会来了。
一天，他请来欧阳修、王拱辰一起喝酒聊天，并给大家讲了个故事，说：
有个老师教小学生读书，读《毛诗》中“虚与委蛇”一句时，告诉学生：“这个‘蛇’字读作‘姨’，你们可要记住。”第二天，有个小学生上课迟到了，老师问学生为何迟到？原来，小学生在上学路上，遇到一个耍蛇的，他看着入神，就迟到了。学生告诉老师说：“刚才在路上碰到有人耍蛇，我便驻足观看，只见他耍了大姨，又耍小姨，故误了上课。”欧阳修听完，知道刘原甫在报复自己，也不介意。王拱辰却无辜躺枪，被白白奚落了一通，甚感尴尬。
通过欧阳修的“大姨子”和“小姨子”的故事，我们就非常容易记住记住：“虚与委蛇”的“蛇”读yí啦。
有哪些反复看几遍都不会腻的小说？
1、吐血强推《原配逆袭指南》决绝 古言——超级好看
女主亲手弄死了丈夫，溺死了名义上的孙子，将魏家毁的一干二净，自己也绝望自杀。
没想到重生了，她的重生又不是一般的重生，她以灵魂的状态，去帮助故事里一个个苦命的女人，打地鼠，虐渣男，找回幸福生活。
每成功帮助一个人，便会得到上天的赐予的礼物，直到她见到她心底的人。
（如果介绍的不好，也请去试读，绝对不会让你失望）
评语：这个古言小说精彩的地方在于每个虐渣小故事。
女主以旁观者的方式快穿，与每个故事世界的女主相处，一起对付渣男，角度清奇，人物思想又很符合古代，并不给人强行介入的违和感。
层层递进，让人读之欲罢不能。
2、《黑莲花攻略手册》白羽摘雕弓这本书真的是好合口味！
女主穿到了一本书里，负责攻略黑莲花男二。不仅要执行书中陷害原女主，勾引原男主的任务，还要让原女主的黑莲花表弟爱上她......
女主虽然武力值弱，但是智商在线，性格也很好。
男主前期是真的黑，防女主跟防狼似的。而且对他的“姐姐”那是痴情一片，衷心耿耿。
男主看上去特别狠，但其实也是个可怜人儿。
女主攻略男主的过程执着又精彩！征服男主的过程水到渠成。
3、《特殊基因养成监测》飞机能飞（我的口味比较重哈）查理斯托克有着奇怪的兴趣。
和汉尼拔不同的是，他仅仅喜欢慢条斯理地肢解人体而不当做美食，并且认为为了见到对自己重要的人杀了一切阻挡者没什么不对。
但是他在某一天被迫转移了注意力------邻居家那个见鬼的小女孩又跑过来做什么！？
4、《鹿门歌》凝陇 ——值得推荐锦衣卫都指挥使平煜押解罪臣之女傅兰芽进京。
路途遥遥，沿路风霜。
两厢算计，各怀思量。
离京日近，是智取？是逃亡？
他抱怀冷笑：还有什么手段，尽数使出来也无妨。
评语：感情描写细腻自然，剧情扣人心弦。
哪些书籍适合小学五年级的孩子来朗读？
教育部正式发声，中小学教材重大改版，语文全科覆盖，有机融入，不一一独立设课。大语文时代已经到来！(见5天前的微“利好消息，家长必看……）。
一，“熟读背诵”是学好语文最好的方法，是提高记忆力的有效途径。孩子读五年级了，赶紧从熟读到背诵《成才与学习指南》中的“儿童安全防范意识教育三字歌”，“写字歌”，“学习方法五环节歌”，“写作文要领歌”，“考试三字经”等等，以弥补学校教育的不足，从而促进学校教育教学质量的提高。
二，阅读与书写同等重要，更重要的书写，难度最大的是书写，如果还不重视书写基本功训练，将与中、高考无缘。根据儿童智力发展规律而编著的《同中之异.异中之同》，《反义词汇.组词释义》等多功能习字帖，每天坚持10分钟到初中毕业，不仅培养孩子们的专注力、观察力，还能起到“举一反三，一举三得”的效果，不仅减轻孩子的学业负担，反而能提高学习效率。取得更好的学习成绩。
三，“跳一跳，摘桃子”，五年级的孩子已具备基本阅读技能，可提前阅读“中外名人成长故事、古人读书法、从自信到人生理想”等，最有效的方法是“故事”引导，汲取精神力量，激励人生，从中树立正确的人生观、价值观和对潮流的引领。其教育意义，价值取向，胜读十年书。
四，语文是文才的基础，口才是文才的升华。要提高孩子的口语水平、口头表达能力。老师推荐，多读《智慧阅读》到熟读背诵“数字成语到十二生肖成语、趣味成语”等。
年轻父母们：家庭教育是学校教育的基础(基础不牢，地动山摇)，家庭教育是人才培养的奠基教育。毕竟孩子在校只有180天左右，在校时间有限，所学知识有限……
中小学教材重大改革，充分印证了“真正的教育是把复杂的东西简单化，所学的知识系统化，条理化，趣味化”。
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