小班9月开学家长温馨提示内容？
孩子今年要上幼儿园了，9月份开学做为家长我要提示一下孩子，开学你就是幼儿园小班的学生了，也就是人生道路上迈岀的第一步，你要学会自理，尊敬老师，团结同学，好好学习，认真读书，热爱劳动，争取做一个全面发展的好孩子。记住妈妈的提示很重要。
国庆假期结束了,幼儿园开园通知？
假期就快结束了，请各位小朋友于10月8号回园，也希望各位家长互相通知，谢谢！
幼儿园国庆假期结束温馨提示？
宝宝节后不愿回园是正常现象，就像大人放长假后不愿上班一样。假期虽然不长，但是对于还没有自制力的宝宝来说，依然需要家长策略性的引导，这样宝宝才能轻松应对假期和学期的转接，具体可以从以下方面引导，帮孩子恢复饮食习惯，帮孩子恢复作息时间，培养孩子的独立能力。
幼儿园返园有哪些注意事项呢？
著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念， 为孩子们开展热爱生命、敬畏万物、身心健康、科学认知、社会情感等主题的教育活动。 为了有针对性地回应园长和老师们新学期开学面临的典型问题，中国学前教育研究会，约请中国学前教育研究会相关专家进行了解答，以便给幼儿园开学工作提供专业支持。 一、疫情过后，幼儿园小中大班应该从哪些方面，来认识这次疫情促进幼儿的学习与发展？ 这场新冠状病毒疫情给人们（包括幼儿）的生活产生了不同寻常的影响，在此期间，孩子们也获得了许多“别样”的经验。这些“别样”的经验，恰似德国教育人类学家博尔诺夫所说的“遭遇”，恰恰赋予了幼儿园教育以新的可能和契机。 为此，疫情后，我们要在分析幼儿疫情期间，获得的“别样”经验，与独特兴趣关注点的基础上，链接《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6儿童学习与发展指南》，挖掘与实现这些“别样”经验中蕴含的丰富价值。 我们建议，基于儿童视角，可以尝试从“身心健康、科学认知、社会情感”等方面，链接不同年龄段幼儿的真实经验和发展需要，进而挖掘与实现相关价值。 在此过程中，一个关键问题是关注与体现小、中、大不同年龄段的差异性与梯度性。 总体看，小、中、大三个年龄段虽均不同程度地涉及“身心健康、科学认知、社会情感”三方面，但不同年龄段的侧重点会有所不同。 我们认为，小班的重点是身心健康，中、大班则重在社会情感和科学认知方面。此外，小、中、大不同年龄段在“身心健康、科学认知、社会情感”的具体要求与价值也会有所不同。 二、身心健康方面 主要涉及“关注幼儿乐观积极的情绪状态”，降低幼儿的恐惧；“注重培养幼儿良好的生活与卫生习惯”，如保证喝水量，学会正确的洗手方法，养成健康的生活作息与良好卫生习惯，增强自我保护能力。 年龄差异方面 （1）小班幼儿主要是在成人安抚下，能保持比较稳定的情绪,能主动表达自己的感受，并愿意接受疾病防护的一些措施，如戴口罩等。 教师可以从身边的《大家戴口罩》、《坚持锻炼身体棒》等主题做起，在日常生活和游戏中感受讲卫生、戴口罩、做运动的好处，体会养成好习惯的必要，同时在成人安抚下，能保持不害怕的情绪。 （2）中班幼儿主要是能通过积极锻炼、健康饮食等增强体质，拥有健康的生活习惯。 主题方面可以拓展到《我的健身好办法》等，了解健身的作用，进而愿意坚持锻炼，面对疫情愿意分享表达，从中产生积极情绪。 （3）大班幼儿则重在能了解免疫力对身体的重要性，通过自主安排作息、运动、饮食计划加强自我健康生活管理。 教师可以组织开展《我的作息我安排》、《打败病毒小怪兽》等方面主题，帮助幼儿更深入感知了解病毒的基础上，能尝试自我管理与调节，在习得良好生活卫生习惯的同时，面对病毒学会从容，不惧怕。 当然，此方面的内容不能仅限几个主题来完成。疫情过后应该更多落实在一日活动中，在日常的生活、游戏、运动中渗透完成。 三、科学认知方面 小班重在激发“好奇心与探究兴趣”，中班重在“积极主动地探究”，大班则重在“感知和理解生命、生活、生态之间的内在联系”。 如同是关于“病毒”的主题内容，小、中、大在科学认知方面的核心经验就会有所不同： （1）小班注重对病毒的感受与想法的自主表达，比如《病毒来了我不怕》、《冠状病毒小怪兽》，让幼儿充分表达对病毒感知的独特理解。 （2）中班注重以此病毒为载体，积累和获取一些"调查收集"等探究方法，比如《口罩的秘密》，通过调查、收集了解相关信息，获得与口罩相关的信息并发展搜集、归类、比较等探究能力。 （3）大班则注重感受人类与病毒之间的关系，感受发明防护装置、开发疫苗等积极的人类科技力量，比如《这是一场病毒保卫战》，《地球妈妈》，《野生动物的秘密》等，通过这些主题孩子可以初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，更好地体会尊重和珍惜生命，保护环境的重要性。 四、社会情感方面 主要涉及“感受关心与同情，尊重他人”，并在积极健康的人际关系中“获得安全感和信任感”。具体到不同年龄段： （1）小班幼儿更多聚焦于家人，体会亲情和关爱，聊聊并夸夸陪伴自己的家人，比如可以开展主题《爱的保护》，从中能够体验到家人对自己的保护与爱护，萌发对家人的感激之情，进而喜欢和家人在一起。 （2）中班幼儿则会拓展至比较熟悉并且关系密切的医护人员以及身边可以看到与感知到的志愿者、社区服务人员等，通过采访、表达感谢、自我实践的方式，表达对医护人员或志愿者的尊重、关爱和感恩，比如可以开展《谢谢白衣战士》、《你好，志愿者》等主题，可以帮助幼儿了解身边的这些人在这场战“疫”中的各种付出，产生对这些人的尊重与感恩之情，进而能用自己的方式表达对这些人的认识与爱。 （3）大班幼儿则可以进一步拓展至距离自己更远的更多人群，比如医护人员、科学家、解放军叔叔等此次疫情背后八方支援的各类人群的典型素材，重在引导幼儿思辨这些行为和实例背后的意义，表达致敬的情感，落脚点或说重心放在引导支持大班幼儿萌发“长大我要成为您”的积极情感，可以开展《长大我要成为您》之类的主题。 再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了【猫小帅识字】应用可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
2021开学第一周小班温馨提示？
首先欢迎您的孩子进入幼儿园学习，感谢您对我们的信任和支持，希望您能与我园密切合作，共同培养优秀的孩子。一、父母帮助幼儿适应新环境1、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓哦的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象2、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他二、接送幼儿时注意事项 3、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉 1、请您准时接送幼儿上下学，鼓励宝宝每天按时入园.2、您委托他人来接幼儿，一定要出示接送卡在此告知家长，新生刚入园办理一张接送卡，希望家长能配合。 三、幼儿的服装 1、请让幼儿穿着简单、舒适、便于活动的衣服，使幼儿易于穿脱。为了安全起见有带子的衣服最好不要穿，脖子上不带挂件，手脚上不带首饰等。l 2、为孩子准备几套衣服，以便尿湿了换洗。禁止小孩带小刀、铁钉、玻璃等危险品入园，刚开学这2个星期，孩 子可能不适应要啼哭，家长可准备一些孩子喜欢的零食交给老师，以后习惯了幼儿园生活，零食就不需要带了。3、每个孩子的杯子和毛巾架上都有数字或图案，家长在家要帮助孩子认识，使孩子学会辨认自己的物品。四、幼儿健康保健及请假事宜1、若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告:发烧、呕吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。2、幼儿病症较轻微或痊众后上学，如有药品的小孩请在药包上写上孩子名字委托老师中午给予喂3、幼儿对某种食物或药物过敏时，请事先告诉老师。