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本文目录：
桐老爷全名叫什么
桐谷和人。桐老爷是日漫《刀剑神域》中的男主角，这个称呼，主要来自第二季。这个称呼是被桐人的基友克因叫出来的，在《刀剑神域》里，克因一直跟着桐人混，称呼桐人为桐老大，字幕组翻译成桐老爷，后来就被漫迷这样称呼。
日本学生课本上的涂鸦，随手一翻就是动画人物，画风过于残暴
提到课本涂鸦，我们都知道国内学生堪称“神笔马良”，在他们的创作下，杜甫、李白等 历史 人物都变成“课本网红”！
不过，涂鸦可不是国内学生的专利，在日本，也有许多学生喜欢涂鸦，他们涂鸦的方式有什么不同？我们不妨欣赏一下！
日本学生课本上的涂鸦，随手一翻就是动画人物，网友直呼：二次元大国
英语课本的机枪扫射
日本学生的英语教材中，我们就看到了本田小朋友的涂鸦作品。
他在男主角的手上画了一个“激光炮”，而在客人的身上画了一把手枪，两个人对射后，显然拿着“激光炮”的人更胜一筹！
而客人受伤后，身体也发生了爆炸，红色、灰色、黄色的痕迹昭示他的伤口很严重……
不得不说，画风过于暴力，至少我们国内的小朋友只会“恶搞”名人，不会把名人“搞死”。
英语教材中的“桐人”
《刀剑神域》中的男主角桐人备受日本学生喜爱，在英语教材中，这位黑头发的角色长得就有些像“桐姥爷”。
于是，这位学生就给这位角色的背上配了两把剑，只不过左手的武器进行了创新。
毫无疑问，这张涂鸦也是颇具暴力色彩，“桐姥爷”和黄毛女性进行pk，难道日本学生的骨子里就喜欢打斗吗？
说起来，日本教材的涂鸦，随手一翻就能看到动画人物，譬如下面这张涂鸦，右图的画风是不是有些像《哆啦A梦》中的静香？
这本来是一张唯美的插图，结果在学生的涂鸦下，就变成了男同学用手枪射击静香，画风突变令人难以接受。
残暴的“恐龙人”
看看下面这张插图，画风有些像恐怖漫画家伊藤润二，比较奇怪的是右面的职员是真的没有脑袋吗？还是用了某种技巧进行遮挡？
现在“哥斯拉大战金刚”正在热映，这位学生也可以应聘一下画画下一代的哥斯拉。
当京都脸出现在战争漫画
京都动画的女主普遍有一个特征，那就是京都脸，在脸型不变的情况下，换一个发型或者发色，就会变成另外一部动画的女主角。
而在这本英语教程中，我们就看到了学生手中的京都脸，此时正拿着一把手枪和旁边的妹子打仗，后面还有一辆炸毁的坦克，地上还残留着士兵的断臂！
看到这里，就连网友也禁不住发问：
“ 果然，日本人骨子里就有暴力倾向！ ”
同时也有网友提出，这些涂鸦的枪支都来自于 游戏 《合金弹头》，你们觉得呢？
“进击的巨人”来袭
在日本的生物课本上，有一章节介绍人体的肌肉，学生看到后就联想到了《进击的巨人》，就给插图上的两位小孩额外画了衣服，同时还增添了立体机动装置，还真有一丝调查兵团砍巨人的味道。
不过这个巨人长得有些像驻屯兵团的总司令皮克西斯。
通过这些涂鸦，我们可以发现什么？
中国学生和日本学生的涂鸦手段都很高超，不过，日本学生的涂鸦更加有故事性，他们不会只涂鸦一个人物，而是会联系整张插图，从而画成同人志。
换言之，我们学生的涂鸦注重 个体的想象力 ，而日本学生的涂鸦注重 整体的创造力 ，各有千秋！
而在这些涂鸦中，我们发现日本英语教材的插画非常漂亮，在这一点上，我们的英语教材就有些自惭形秽，人物画风根本不能比啊！
譬如，我们小学的英语教材人物——李明！
作为国人留学生的形象，李明的人设谈不上好，画风也吸引不到学生，在这一点上，日本英语课本的人物形象就不错。
萱爸有话说
日本学生课本上的涂鸦，与中国学生大不同，虽然他们的涂鸦技术不错，但是 画风过于残暴 ，不适合我们孩子学习。
然而，日本课本上的插图，我们可以借鉴一下，你们觉得呢？
姥爷是什么梗 姥爷解释
1、指因为一些离奇经历而退出现实舞台的角色，在虚构作品中通常指以一种生草的方式死亡的角色。
2、想姥爷没的梗来自抖音热门视频，东北的一位慈祥的姥爷一手抱着外孙，一手拿着手机自拍，姥爷笑着问憨憨的外孙“想姥爷没？”虎头虎脑的外孙毫不犹豫的说“没！”贼拉干脆、掷地有声，说话的时候满脸都是可爱的嫩笑。而且博主发了很多姥爷问外孙想姥爷没的视频，每次外孙的回答都无一例外的一声没！
3、该视频上了热门之后，引起了新一波的抖音模仿风潮，很多人不管男女老少都开始模仿这对爷孙，想不想姥爷？没！简直不要太魔性了！
关于桐人姥爷什么梗和的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。