老六是什么意思网络用语？
老六，网络流行名词，贬义词，是形容他人玩游戏比较菜或者玩得比较阴险。
“老六”最早出自游戏《CSGO》，一开始把“自由人”称为老六，CSGO中的自由人是指的水平超高，拥有顶级思路和操作水平，能靠一人之力力挽狂澜的人物，类似于游戏《moba》中的“打野”。
现在游戏中的“自由人”和“老六”有着本质的区别，自由人只断后不阴人，而老六是指的善于蹲坑阴人的玩家，他的蹲坑位置思路清奇，如同游戏中的隐形人一样，别人永远也想不到他会在什么地方去埋伏你，从而达到出奇制胜的效果。
LOL“一个敢送，一个敢读”，MLXG恐成为最无节操的玩家，应该制止一下吗？
之所以很多人觉得主播就是网络的乞丐的原因有两个，第一就是很多主播会主动找粉丝或者网友要礼物，另一个就是因为网友给主播送礼物以后，主播一般都会读ID感谢一下网友！
最近RNG的职业选手MLXG在直播的时候，就遇到了这种情况，中华文字博大精深，大家都懂，经常文字不同但是读出来的意思可能是一样，香锅在直播的时候就遇到一位ID叫做“锅老师食我XX”（XX是什么大家都懂），当时一位MLXG不会读出来，但是没想到暴躁的锅老师也是直接读出来了！
像这种情况，不止MLXG遇到了，基本上大主播都会遇到，在直播界要说“一个敢送，一个敢读”我只服旭旭宝宝，在宝哥直播间你能见到各种各样的送礼物ID，什么“我是大旭他爹”“宝哥是我儿”等等，这种无节操的ID非常常见！但是宝哥心态好，基本无视这些ID，字从嘴上过，从不放心上，你开心就好！
除了旭旭宝宝以外，再就是马老师了，马老师的直播风格大家都知道，皮的很，想在马老师面前玩这些梗，马老师可以让你血本无归，只要你敢送，他就敢读，经常看马老师直播的就知道了，像这种ID简直就毛毛雨，都是基本操作！
但是直播这个行业就是这样，网上什么人都用，你想要收礼物，就得感谢别人，但是我觉得并不能无节操，无底线的去感谢别人，有些ID用来开开主播的玩笑没什么，但是有些ID涉及到更大的层面我觉得主播们都应该制止，这方面我相信大家也都懂，主播们也都不傻，可以让别人开自己的玩笑，但是设计到更上一个层次肯定就不行了！
“文体两开花”是什么梗？
这些天流行这样的六小龄童体：
……
今年下半年，中美合拍的西游记即将正式开机，我继续扮演美猴王孙悟空，我会用美猴王艺术形象努力创造一个正能量的形象，文体两开花，弘扬中华文化，希望大家能多多关注。
我看到的时候，也觉得“文体两开花”这五个字着实突兀：
1.这句话的意思是文艺和体育两方面繁荣。“文”无疑指的是西游电影，可是“体”在哪呢？
2.六老师并没有说过这五个字。
于是我查了一下六小龄童体的来历，发现起因是12月1日，六老师转发了一条刘国梁当选乒协主席的新闻：
然后一位六学家模仿六老师的语气写了一个段子：
现在所有的六小龄童体，都是直接复制的这个段子。
这样一来就清晰了：“体”指的是刘国梁当选乒协主席。
从文本上来说，“文体两开花”的段子是六学家的再创作，六老师没说过。
而且六老师也不是和刘国梁未曾有过交集：
但这个段子没有偏离六学的精神。
毕竟六老师本人确实发过类似的微博：
六小龄童称：一个非常不好的小组织，号召网友怎么去黑（我），对此你怎么看？
六老师这种还活在传统媒体掌握绝对话语权，不容许任何反对和质疑声的人，在互联网时代去迎击民间话语权，必然就是这种作死的结果。我反复强调过一点，六老师所遭受的质疑，其实是压根就不需要做任何回应的，因为不友善的言论任何人都会遇到，你要做的就是无视，或者像唐国强张召忠那样，你们嘲笑我我就自嘲回应你们，那样大家会觉得自讨没趣，而且这老头子挺可爱，反而有吸粉的效果。
而六小龄童和他的粉丝们，却选择直接取怼这些不友善的声音，妄图用自己的努力去维护那个所谓的高大全艺术家形象。这不但愚蠢而且会迎来更多的嘲笑声，因为如果现在是八九十年代，民间舆论口彻底关闭，传统媒体掌握唯一发声口的年代，这是可以轻松做到的。但互联网给民间舆论开放了一个庞大的泄洪出口，让很多低层草民疯狂发声，即使这种声音并不理性，而且很不友善，但也一定程度上反映了老百姓的心声。而位居上层的六小龄童老师，其实最开始面对的反对声音并不那么强烈，只是他一开始就选择了正面回击，而且回击的方式是否定自己之前说过的话，结果被互联网将所有言论汇总以后，形成了现在的“六学”。与其说是有个神秘组织在刻意抹黑六老师，不如说是六老师一直不遗余力的给自己添加黑材料。
而六老师对自己认知的严重错位，正式源于三年前的猴年春晚营销事件，当时那种全民情怀的爆发，其实把他推到了一个他根本配不上的神坛上，这时候应该悄悄下来，但六老师选择了继续往上爬。结果爬得越高，引来的不友善目光越多，在这个稍微有点黑材料都会被扒的一干二净的时代，他这种黑材料多不胜数的货色，被怼成渣渣就毫无悬念了。
在这个泥沙俱下的年代，任何公众人物都小心翼翼的说话做事，哪怕有一点小错误都会被无限放大。但六老师这种章口就来的性格，一副“我就要把孙悟空咬着不放”的嘴脸，直到今天还有一部分人死忠追随，已经算是对老艺术家的最高回馈了，换成个小鲜肉早就淡出娱乐圈，永远不敢回来了。
如何看待六小龄童老师的名言“戏说不是胡说，改编不是乱编”？
本来不想写！网上这么多喷子真是看不下去，希望有良知的网友能看完我的评论！最可悲的是很多不明真相的人跟风！首先六小龄童世代猴戏，塑造了经典的美猴王，给几代人留下了美好的回忆！本来就值得尊敬和骄傲的！一边免费看着孙悟空，一边骂着给你们童年带来欢乐的老艺术家合适吗？六小龄童志立于传播猴文化，对中国名著的传承提出自己的看法有何不妥？理解过他几代人对猴戏艺术的情结吗？他多少次拒绝参演恶搞西游记的影视作品！他要是想发财早就发了，六小龄童老师因为想拍一部电影版的西游记，为之奋斗了十几年，多次因为剧本不合适还有投资问题而搁浅，而因此遭到喷子们的漫骂！他没有阻止过任何人拍西游记！允许网上喷子无耻的漫骂就不允许一个老艺术家发表自己的看法吗 ，喷六小龄童之前先想想杨洁导演！杨洁导演是最不同意恶搞西游记的，当年也有不同意见的改编，杨洁就是执意坚持在原著的基础上创作符合中国传统审美，传播正能量的西游记！关于杨洁导演！六小龄童很多节目里，很是尊重，病重时多次探望！杨洁导演逝世，他亲自发文悼念！在追悼会以后，记者采访，最后说了一句:只有演好电影版西游记来告慰杨洁导演的英灵，站在他的角度想一想，一个从23岁开始就指导和要求他怎样演好美猴王的老师死了！他把演好电影版孙悟空来告慰恩师的英灵有错吗？网上有视频可查！有什么不妥？关于在拍西游记时出国商演的事，早就辟谣了，当时出国是需要批文的，没有领导出面获得批文是出不了国的！杨洁导演在书中提到几个主演商演的事其实很少，被喷子们无限放大，主要矛盾是杨洁与电视台领导的矛盾，商演是电视台领导同意并组织，专人带队，当年六小龄童只有20出头，又只是个北漂，根本没有能力去组织商演，关于杨洁书中提到主演打小报告的事，有没有六小龄童己经无法考证，即使有，杨洁导演早就释怀了，六小龄童经常看望杨洁导演，在追思会上六小龄童老师受杨洁家人和领导的委托，做最后的总结发言，可见六小龄童和杨洁导演及其家人的关系非同一般，至于吴承恩故居！喷子们了解过吗？是当地在吴承恩故居旁边建了个猴氏艺术馆！当地旅游部门都出来辟谣了！也要算在六小龄童的头上吗？他为了传播猴文化和艺术，把自己收藏的艺术品和文物都免费捐给了博物馆，没有任何盈利！签字授书怎么了？六小龄童老师到所有学校都给孩子们表演猴戏，给孩子们讲课，亊后又和师生合影留念，喷子们只看到一个签字快的视频就跟风，多少人写书，多少低级趣味的书都能出版！六小龄童老师写的自传式的猴戏世家的经历怎么了？传播的是正能量，不想买可以！为什么要喷他？还有六小龄童的商演！为什么不可呢？他拍西游记6年下来才挣了2000块！六小龄童老师是孙悟空成就了他，也是孙悟空这个角色限制了他的发展！在电视剧连城诀里！六小龄童老师的演技是很高的！可以因为孙悟空的角色太深入人心，以至于他不好接到别的角色！多少四天6000万的小鲜肉都出去商演，他为什么不可呢？关于西游记能不能恶搞的问题，个人认为现在的年轻人不知道中国的传统文化，西游记几百年来在民间戏曲里己经美化了，而且根深蒂固，孙悟空就是惩恶扬善，正义的化身，这也是杨洁导演和六小龄童老师等老一辈艺术家的初忠，如果让孙悟空和唐僧去谈恋爱，就会把中国几百年来民间老百姓的形象打破，毕竟我们的社会是需要正能量的！六小龄童老师全家世代演美猴王，给亿万人带来欢乐但它不是圣人，说的话也不可能完全正确，但是没有必要遭到网络暴力！六小龄童老师如果有新作品，照样有亿万人捧场！中国广电，文化部，早就发布，限制恶搞中国古典名著影视剧的通知！六小龄童老师说的是符合国内政策的！他的荣誉都是国家给的，是国家认可的！喷子们请注意你们的言行！对你说的话负责！如果有赞成本人观点的请转发，让更多的人看到，给六小龄童老师一点支持！
为何网上那么多人骂教师？
这个问题苍茫大地来回答:
首先，中国人历来讲师道尊严，欺师灭祖的毕竟是极少数，舆论上批评老师的并不是主流，毋庸讳言:坊间还时不时有批评老师声。
其次，我作为一名老师，将批评老师的原因汇总如下:
一、部分老师(主要是城里老师)违规家教现象远没有杜绝，在部分地方仍有愈演愈烈之势。部分城市老师受经济利益驱使，热衷于违规家教，有的甚至发展到重要的都留在补课时教，老师动员、暗示半带强迫的要求自己的学生几乎全员补课,在赚取大把大把钞票的同时，也把自己送上了风头浪尖，人是经济动物，暑假动辄几万十几万的补课收入足以让人动心，何况城里的老师关系网、保护伞多些，被活捉的是小概率事件。这个毛病乡镇教师中犯的就少得多，原因很简单，乡村有钱补课的学生毕竟是少数，而且一般没靠山，为了一点蝇头小利，去干一票否决的事往往得不偿失，因为对他们而言每年的绩效工资是他们的重要收入来源，一旦补课东窗事发，这绩效工资就泡了汤，还要背处分，几年无法职称晋级，补课这是乡村傻子老师才干的活，而他们是教师的主力部队，他们跟着部分城区老师挨骂，实在是不应该的事。
二、部分老师接收礼金，这是不争的事实。
城里孩子的家长对孩子的教育更加关心，多年来的逢时过节送礼也早成了风气，部分家长有的出于盲从的心理，有的出于化了钱老师会更加重视自己孩子的心理，有的出于大家都送了我家不送，万一老师记不送的学生打击报复的心理，毋庸讳言，都会送礼，这些家长送礼并非心甘情愿。
三、教育局、学校推荐教辅资料，本属无奈之举，这些屎盆子最后都会扣到老师尤其是班主任的头上。
据我所知，正式编的老师向学生推销教辅资料现象差不多杜绝了。不是老师多少清高，而是“犯罪"成本太大。一赚不了多少回扣，二败坏自己、学校名声，三一经举报吃处分还是小意思，最怕的是扣光绩效工资。
那推荐教辅资料的是谁呢?有权单位教育局。领导们也有压力，现在政府也把教学质量作为考核教育的硬性指标(通俗地讲按每个县、市的分数排名次)，这就逼着局里只能走钢丝打擦边球，推荐几套教辅资料备考，当然极少数人吃回扣这是不争的事实。
但最后叫学生交费的，发资料的都是老师，家长学生不解真相，自然要把这笔帐记到老师头上。
解决策略:
一、高薪养廉。在许多地方，教师的工资还没有水电工工资高，教师的收入只能解决温饱问题，部分不安现状的要奔小康，就难免挨骂。教师的工资高于公务员是奢望，但缩小差距应该有可行性。
二、加大惩罚力度。
这是在高薪养廉基础上，对于极个别教师队伍中的害群之马，如违规家教的、收礼金礼物的，严惩不贷，以儆效尤。
三、建立学校监督委员会，由校领导、教师代表、家长代表组成联席会议，加强监管，加强信息交流，同时加大纪检委监管力度。
望斧正!