连麦吗我萝莉音是什么梗
连麦吗我萝莉音是什么梗
这是一种对于直男的调侃，常用作调侃吐槽这种声音和本人反差巨大的情况。萝莉音是直男们最喜欢的声音之一，对直男的诱惑可以说是核弹级别。
但是现如今连美女都可能是女装大佬，能操着一口萝莉音的人不一定是萝莉，直男们梦想中的女神甚至都不一定是女人。
连麦吗我萝莉音出处“连麦”一词虽然最早是来自于yy，但是“连麦吗我萝莉音”梗则是最早源自于电竞游戏当中，因为有了变身器，不少女汉子或者是真汉子常常利用变声器在游戏里面装萝莉音来博取不少男性游戏玩家的好感，使得该梗就此走红网络。
这个走红之后衍生出了许多的相关句式，常见的就有“连麦吗我观世音”、“连麦吗我铁观音”、“开黑吗我萝莉音”等词。
以上就是关于连麦吗我萝莉音的介绍，希望可以帮助到大家。
请问一下，“小哥哥网恋吗？我是萝莉音”这句话是什么意思？我最近玩一个网友，有段时间人感冒了。
应该是求交往的意思，不止这一种，还有
小哥哥网恋吗？我御姐音
小哥哥喝茶吗？我铁观音
小哥哥上天吗？我观世音
小哥哥怕鬼吗？我林正英
小哥哥特工吗？我反恐精英
小哥哥吃鸡吗？我98k消音
小哥哥演戏吗？我雷佳音
诸如上述等等等等，而且还有一首歌叫：小哥哥网恋吗
歌词如下：
小哥哥网恋吗 诗人凉/沈歆妍
词：诗人凉
曲：诗人凉
女：
小哥哥网恋吗
我萝莉音
男： 小姐姐网恋吗
我中国好声音
女：
小哥哥网恋吗
我会可爱萝莉音
让你倾听我的心
听我讲述这曾经
男：
小 姐姐网恋吗
我会中国好声音
从认识你到如今
想陪你度过光阴
女：
小哥哥网恋吗
我会哼出御姐音
想你芳心对我倾
喜欢你磁性嗓音
男：
小 姐姐网恋吗
我会另类喊挑音
挑到让你都发晕
共赏十里百花熏
女：
小哥哥谈网恋
不哭不闹不抱怨
闺蜜也曾对我劝
可这是我的意愿
小哥哥想撩你
让我住进你心里
唱出你喜欢的曲
看到你脸心欢喜
小哥哥真的帅
我喜欢对你搞怪
你别跑的那么快
来吧我的小依赖
小哥哥不要跑
过来做我小棉袄
每天叫你来起早
让我陪你走到老
小哥哥你坏坏
最喜欢听你喊麦
拍出照片一起晒
朋友圈来秀恩爱
小哥哥要抱抱
要你做我的依靠
嘴上还要挂着笑
快点快点我还要
小哥哥举高高
别怕被我压弯腰
不要那么静悄悄
快陪我玩躲猫猫
小哥哥我萝莉音
是你喜欢的声音
我也喜欢你声音
想进小哥哥的心
歌词有一部分复制有一部分手打，给个辛苦赞吧=￣ω￣=
网恋吗我萝莉音什么意思
网络调侃
意思是网恋不见面，只是互相语音。
萝莉音是听起来像萝莉型妹子的声音，至于具体人长啥样就别管了。全凭想象。（一般情况下知道你们会迫不及待的想见面，这里你要搞清楚，只是听声音，没见面之前这个人是你想象出来的人，见了面和期望值不同的话。。呵呵，我不说你也知道，所以建议不见面。）
同样的还有御姐音、少女音、等等令你听着很舒服的音色。
可爱的小萝莉 写一篇300字的作文！ 急用！ 明天就要交了！ 好心的朋友帮助下！ 好的加50分！ 谢谢了！
福建堂哥堂姐家玩，那里有好多小孩，我去的那几天，可把他们乐坏了。几个小萝莉分别是小赏赏、小婷婷、小梦梦，小珠珠，还有个小正太。
我去之前，小萝莉爸妈是不允许她们乱出去玩的，而随着我这个孩子王的到来，这禁令就不存在了。去的当晚，小萝莉们就带我去海湾边找螺蛳和贝壳。回来又把家里浸泡蔬菜的池子抽空，放入清水，接着尽情游泳。晚饭后又让我给她们讲王子和公主的故事~~~
讲完故事，嫂子就叫他们拿暑假作业出来写，不懂的好问我。我当然很乐意了，小赏赏还叫来了她的同学小珍珍（邻居），这两个女孩都读四年级。小赏赏说她们暑假作业就还剩下作文了，老师布置八篇作文，写了三篇，还差五篇，一点都不想写了。
对作文，我还是比较感兴趣的，呵呵~~。于是就问她：“要不，你先拿你写好的三篇作文我看看”。
“没有什么好看的，我都是从《作文精选》那本上抄过来的”小赏赏无所谓的说。
“哇！你可真有魄力啊！小珍珍呢？”我汗颜了，接着问她同学。
“我也差不多，修改一点，谁有那么多神气去写啊！”小珍珍也不屑的说。
“那平时考试写作文怎么办呢？难道也抄！”我疑惑的问。
“考试就自己想着写呗！”小赏赏笑着说。
“要不拿你平时的作文本我看看，我可喜欢看小朋友写的作文了”我很感兴趣的对她们说。
“哈哈~~哈哈，给你！”小赏赏翻了一下书包，递给我一个本子。
“哇，分数都蛮高的嘛！”我给她个表扬。
接着我就深情地念她写的一篇作文——我的家乡。
“我的家乡在广西一个山清水秀的地方，我家屋后是一座大山，门前是一条小河流，我小的时候常常在河里游泳……”
啊！在家我可从来没有见你到河里游泳过哦！
“哈哈，谁去那条臭水沟游泳啊！我是想象着写了”小赏赏看着小珍珍，大笑着。
“哦，你想象力也真的丰富呀！”我感叹道。
“呵呵，我们都这样写的呀！”小珍珍有点打抱不平。
“这样呀！要不我们来做个游戏，看谁想象力更丰富哦！”
“好呀好呀！”小珍珍小赏赏都高兴的鼓掌。
“你们都写小珠珠（我堂姐女儿，两岁半）。题目：我的妹妹小珠珠。要求是没有见过小珠珠的人看了你们的作文，能够把小珠珠认出来。”我靠在椅子上，得意的对她们说。
“那不就是寻人启事吗？”小赏赏看着我问。
“呵呵，你想写成寻人启事也可以！”
“好吧！还以为是好玩的游戏，竟然是写作文！”两个孩子边嘀咕边拿起本子。
她们边写我边在旁边看，小赏赏开头是这样的：“我家有个可爱的妹妹，她有一双玲珑的眼睛，她的脸蛋圆圆的很可爱，她常常插着小羊角辫——”
“哇，你还真会想象，插着小羊角辫，她分明就没有辫子，那么短的头发，这别人怎么认得出来”我打趣着说
“那你不是说要我们想象着写吗？”小赏赏有点疑惑了。
“是呀！但是我还有个条件呀！别人看了你的作文，能认得出小珠珠呀！你这样写人家都找有小羊角辫的，这怎么认出来呢？”我口气缓慢的说。
小赏赏和小珍珍若有所思，修改再写，写一点又改，最后小赏赏不耐烦了：“我不会写了”
小珍珍也放下了笔，我看看她们写的，大同小异，于是拿着她们的作文本对她们说：“你看，你们写的玲珑呀！闪闪发光的眼睛呀！每个小孩都适应的呀！还有可爱的脸蛋，甜美的笑容……这并不是小珠珠特有的呀！你要找出她与别的小孩不同的地方，这样才能让人认出这是小珠珠呀！”
“那你写给我们看看！”小赏赏不服气的说。
“哎！好吧！那你们先对比一下，小珠珠和小梦梦她们两个有什么区别！”那几个小孩就在一旁玩。
“衣服不一样”小珍珍先说。
“还有身高不一样！”小赏赏说。
“很好，还有吗？”我鼓励着他们。
“嗯~~还有头发长度不一样”小珍珍高兴地说。
“很细心地嘛！那还有吗？”我继续追问。
“一个穿鞋一个不穿鞋”小珍珍像发现新大陆一样叫起来。
“哇！这都被你发现了，那还有吗？”
………
她们两个孩子像比赛一样，激动地寻找两个小孩的不同点，观察的细微程度让我都感到惊讶！最后我让她们根据前面讨论的，组织好自己的语言，重新写这篇作文，字数不限制。
十分多分钟过后，她们写好了，拿来给我看。
下面我把小赏赏的作文摘录下来：
“我家有个小妹妹，她叫小珠珠，今年两岁。她的头发短短黄黄的，她有一双圆圆的眼睛，红红的脸蛋。她门牙已经长了好多颗了。她穿着一件格子短袖和格子短裤，每个格子上都有一只可爱的小白兔。她的小脚丫圆圆的。她没有穿鞋，走路起来一摆一摆的。她已经会说话了，常常大声的喊妈妈。她还很喜欢跟我们玩，我们去哪她就跟到那，我们玩什么她也跟着玩什么，哭的时候爱躺在地上。我们有时候讨厌她，有时候又喜欢她，但是，我还是很喜欢小珠珠。”
看完她们的作文，我都高度的表扬了她们，觉得她们写得太好了，把一个真实的小珠珠表现出来了。她们也很高兴，还说写这样的作文，感觉很简单，还蛮有乐趣的。我顺势说，写作本来就是一件有趣的事情，把自己看到、听到、感受到的东西，真实的写出来，就是好作文了。虚构是虚构不出好的作文的，而且写起来也很辛苦。
她们点点头，我不知道她们是否真的懂了，也不知道自己的观点会不会误人子弟，呵呵！但，总觉得，比虚构的好，既然好，那就没必要过多担忧了。