传统文化女德（传统文化女德齐家治国）

本篇文章给大家谈谈传统文化女德，以及传统文化女德齐家治国对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

• 1、北方民大传统文化课教女德是怎么回事？
• 2、北方民大的传统文化课教女德，这具体是怎么回事？
• 3、对传统文化有哪些误读的女德班，才会一直被禁止？
• 4、关于传统文化课教女德一事，北方民大是如何回应的？
• 5、为什么说“女德”让传统文化背了锅？

北方民大传统文化课教女德是怎么回事？

10月8日，宁夏银川，有网友爆料，北方民族大学传统文化课教授女德。老师的课件上写有“女德”、“妇行”、“男尊女卑”等内容。

9日，有记者从北方民族大学了解到，关于有网友反映学校《中国传统文化》课的有关信息，学校高度重视，已成立调查组进行核查。学校将根据调查情况，依规严肃进行处理。

扩展资料

北方民族大学

北方民族大学坐落在宁夏回族自治区银川市，直属于国家民族事务委员会，是一所综合性民族类普通高等院校，是中国唯一一所建立在少数民族自治区的部委高校。

学校前身是西北第二民族学院，始建于1984年，2008年更名为北方民族大学。

截至2018年7月，学校总占地面积1624亩，校舍总建筑面积40万平方米。截至2020年7月23日，设有22个学院，开办文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、经济学、艺术学、教育学、医学10个学科门类，共计74个本科专业；

有来自全国31个省、市、自治区的56个民族的博士生、硕士生、本科生、预科生共2.1万余人；有国际留学生71人；有教职工1400人；开设74个本科专业；有1个一级学科博士学位授权点，9个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点；有17个省部级重点学科，3个宁夏回族自治区一流学科。

参考资料来源：千龙网—北方民大回应传统文化课教女德：根据调查情况，严肃处理

参考资料来源：百度百科—北方民族大学

北方民大的传统文化课教女德，这具体是怎么回事？

10月8日，网友爆料在北方民族大学的«传统文化课»上，一名老师公然教授学生女德。而这些女德的内容指的是男尊女卑，对女子的行为进行要求，引起了网友的愤怒。他们表示这个课公然歧视女性，而它对女子的德言容工有着强烈的标准，将女子限定住相夫教子中，令人强烈不适。

在10月9日，该学校表示已成立调查组进行核查，会依据调查实际情况严肃处理。可以说，女权女德的问题一直都备受关注。之前郭靖宇的«娘道»在播出时就引起了网友的热议，表示他将封建残余思想传播。后来他的«最美逆行者»更是让网友重拳出击。

网友表示，他弱化了抗疫中女子的形象，并将她们拍摄为是非不分的人。而北方民族大学的这位老师。直接去宣传女德的内容，让人无法接受的。而有该课学生表示这位老师并不是宣传这种思想，而是希望大家能认识到这种思想是错误的。

也有学生表示，自己在听这堂课的第一节就感到了非常不适，直接退课了。众所周知，中国古代的女德指的是出嫁从夫，夫死从子，也就是以男人为尊。这也跟古代男人掌握着经济大权，为了生存，女人只能依附男人。也就是女子是男子的附庸品，只能依靠他们生活。

但是随着近现代思想的开放，这种思想也被人摒弃。女子有手有脚，也能比男子优秀。所以现在大家对女德充满批判的，毕竟它代表着对女子的束缚，明显是不可取的。更何况，当今社会一直倡导的都是男女平等。不过不管怎么说，女子一定要掌握自己的经济大权。这样才能有地位，有说话的能力。当然，这样的女子也不会依靠男人。

对传统文化有哪些误读的女德班，才会一直被禁止？

所谓的“女德班”真是生命力顽强，每隔一段时间就会出现，哪怕不断打击。

2014年，“女德班”教现代女性打不还手、骂不还口。

2017年，“女德班”宣扬女子点外卖、不刷碗就是不守“妇道”。

2018年，“女德班”鼓吹女性换男友会烂手脚。

2020年，“女德班”认为“不学习传统文化就得胃癌”“天天一副贱相伤风败德”

稍有一些常识的人都会知道这些言论简直是闹剧，为什么会屡禁不止，而且还有市场呢？这才是值得深思的问题。

知常容觉得主要是因为对对传统文化误读太多了。

古人的文化与传统文化是一回事吗？

古人的文化就是每一朝每一代在特定时期产生的文化，以服装为例：秦朝尚黑，黑为最尊贵，唐朝尚紫，赤黄为皇家专用，明朝尚黄紫色，这个与唐朝有些相近。

从这里可以看出衣服颜色尊贵的程度是有区别又有继承的。

每一个朝代都不会将前朝或者早于自己的古人的全部文化接收，而是有选择性地获取。

这个就是古人的文化与传统文化的区别。

不能将古人的文化直接当作传统文化来对待，应该有扬弃之举，而不是全盘接受。

很明显那种三从四德，什么不守妇道之类的玩意应该早就进入垃圾筒了，这个是古人的文化，不是传统文化。

家长为什么会花重金将这些孩子送到所谓的“女德班”去呢？我们将历年来“女德班”的雷人雷语梳理一下，不难发现，他们传递的一个核心就是要听话，用的方法就是恐吓。

王阳明教育孩子的观点

明代著名的哲学家王阳明先生相信熟悉的人挺多的，他创立“阳明心学”对后世影响很大，被后世尊称为圣人。他在《训蒙大意》中对怎么教育孩子有过一番经典的论述。

大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。

这句话的大意就是孩子喜欢嬉戏玩耍而害怕约束，就像草木刚刚发芽，舒畅才能条达，要是一开始对其约束摧残很快就会失去生命活力枯掉了。教育孩子要顺着他们的兴趣，多加鼓励，他们心中感到喜悦，喜欢这些事情，自然就能进步了。

不学传统文化就得胃癌这是不是一种恐吓，是不是对孩子的一种摧残？摧残的结果会怎么样？王阳明先生又说了这么一番话：

譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化；若冰霜剥落，则生意萧索，日久枯槁矣。

宰予大白天睡觉，孔子很生气，所以孔子也会骂人，他骂宰予是朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。但是他有没有吓唬宰予你不好好学习你会怎么样？

当然不会了，批评和吓唬是两回事，批评是针对某件事情指出问题，而吓唬则是对其人身之恐吓。

有些人可能会反驳，这个看上去还是蛮有效果的嘛。

我再举一个例子，有些地方组织“孝道”演讲，请一个讲师来，配好音响，叫上孩子和父母，在一定的氛围之下，这些孩子都被感动的掉眼泪，有些还会哭着说自己猪狗不如。家长也被感动。

这种情况相信有些人遇到过，经过这样之后孩子真的“孝”了吗？

悔恨能诱发“孝”吗？那未必了，悔恨也有可能诱发恨。

只有当孩子认识到自己不够孝时他才会敬孝，而不是说让其悔恨就能有孝。有些人说悔恨不是让自己知道不够孝，那以后就孝了。

这是两回事，悔恨重点在于悔，当他觉得已经弥补了，自然就停止了。俗话说久病无孝子，为什么呢？因为觉得付出足够多了，他们就会自动停止。

这根本不是孝，这是交易。孝怎么会是交易呢？

舜的父亲多次陷害他，为什么舜会继续保持孝顺，因为他觉得是因为自己做的不够孝顺，父亲才会这样对待，这里只有不够，而不是悔恨。如果舜觉得自己做的够孝顺了，自然就会对父亲和异母弟进行反击报复了。

这些看似差不多，其实并不一样的东西才是我们真正需要明白和弄清楚的地方。

维持心中觉得不够孝的念头才是持续孝顺的源动力，悔恨根本不是源头。

怎么去了解传统文化

这就是进入第三个话题。

传统文化的内容特别多，你该怎么了解呢？你穷其一生都无法了解全部内容，但是我可以给你理出一条思路，那就是：

道生一。一生二。二生三。三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。

这是道德经42章的一段话，什么意思呢？我曾经录过视频讲解，昨天我还写了一篇文章《从文化的角度看天干地支，知常容有一些不成熟的想法与大家交流 》就以天干地支为例解读上面这句话的意思。

有些人一看到天干地支就想到了算命，忽略其文化特性，算命用到天干地支，但不是说天干地支就是算命，这是两回事。

天干由甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸组成，稍了解的人都知道甲乙可象征春，生机，木，丙丁可象征夏，火，庚辛可象征秋，金，壬癸象征冬，水枯寂。

甲乙丙丁相当于不断上升的情况，就像气温从春到夏是不断上升，庚辛壬癸就相当于气温不断下降。这样是不是构成了一阴一阳。但一阴一阳怎么转化，那就有一个关键点，这个关键点就是戊己。这十个数字表示一个完成的过程从生到寂的过程，同时每一个阶段又分阴阳，比如甲乙就是甲为阳，乙为阴等等。

这个过程就既有二的规则，又有三的规则了，详细就不展开。

再比如《周易》的爻辞为什么都是六个呢？因为每一个卦都表达一个过程，一个过程自然是从起到归再加一个转折点，或者说是开阖枢这三个过程组成。每一个节点都又分阴阳，这样就六个了。三阴三阳和三是一回事，因为每一个都可以分阴阳，你看一下乾卦就能感受到了。

关于传统文化课教女德一事，北方民大是如何回应的？

北方民族大学回应已成立调查组进行核查，会根据调查情况严肃处理。2020年10月8日，在北方民族大学的一节中国传统文化课上，居然讲授了男尊女卑，女子应该卑微柔顺等女德知识。据悉，这种传统文化课是由一位姓任的老师上的通识教育课，也是一门选修课。根据网上流传的PPT内容来看，这位老师上的女德课内容包括成也女子，败也女子，以及妇德、妇言、妇容、妇工等内容。

据上过这位老师的课的学生所说，老师曾说过男子要重视择妻，因为妻子的好坏会影响子孙的好坏。老师还说过夫妻吵架时，岳父岳母要对女婿特别好，因为只有对女婿好，女婿才不会将火发在女儿身上。还有学生表示自己因为老师的观点与其发生争吵，老师会让学生去背一些《弟子规》《古代蒙学读物》等非必要的书籍当作考核内容。不仅这名学生，很多学生也与这名老师在课堂上发生过争执。

在我看来，对于传统文化我们应该取其精华弃其糟粕。女德这种内容，用来在课堂上举例说明古代男子对女子的压迫可以，但用来教育现代女子我认为是非常不合适的。如果这位老师是想将古今作为对比，我相信大多数学生都没有意见。但这位老师要是认为女子就应该卑微柔顺，操持家务，那么我认为她的德行并不适合当老师。

现代社会男女应该是平等的，为什么一定要要求女子柔顺，要求女子注重德行外貌。现代女子生存并不是仰仗丈夫的宠爱，仰仗自己美丽的容颜，而是依靠自己的工作能力去赚取薪水，自己养活自己。唯一不同的就是女子生孩子，而男子不生。

为什么说“女德”让传统文化背了锅？

【解局】阴魂不散的“女德”

一个名曰女德的幽灵，在神州大地阴魂不散。

前有“女德教母”丁璇老师开道场，扬言“女孩最好的嫁妆是贞操”，后有抚顺女德班，宣扬“女子点外卖、不刷碗是丧失妇道”、“女人就该在最底层”。

近日，在网上流传的一则抚顺女德班视频火了。视频中充斥着诸如“女人应打不还口、骂不还手、逆来顺受、坚决不离婚”、“女强人下场都不好”的奇葩言论，将女德班和传统文化教育推上了风口浪尖，引起了人们的热议。对此，不少网友认为“学校在培养女奴”。

不过好在，3日一早，抚顺教育局官方微博就对此事进行回应，称针对“女德班”一事，抚顺市第一时间成立多部门联合调查组，调查后责令其停止办学，尽快遣散所有学员，并迅速开展全市排查，坚决杜绝相关情况再次发生。

抚顺女德班的事情好像暂时完结了，但这只是台前叫嚣形成热点的，还有好多潜行隐逸闷声发财的。类似女德班，网上随手一搜，从北京、山东、河北一直绵延到陕西、广东和海南，大有遍地开花之势。

女德这东西，本不值一驳，也不堪一驳。冒了头的，自然被打掉不用说。社会中有这样的现象肯定是不对的，但就是能在一定范围、一定时期流行。

为啥呢？披了层外衣，套了件马甲。我说的不是女德，是传统文化；我看的不是风水，是传统文化；我练的不是气功，是传统文化；我搞的不是京剧比基尼，而是传统文化。

传统文化，多少罪恶假汝之名以行啊。

山居道长不读书

有一次参加一个饭局，主人请了一位道长到席，坐在岛叔旁边。岁数不到五十的样子，看上去挺谦虚一个人。据说其人过去10年隐居山东某山修道，近来下山要悬壶济世了。

席间有不少道长的崇拜者，他们说道长精研道家文化，擅长养生之术，有病的病好了，没病的更好了。抱着请教的态度问道长怎么评价《云笈七签》，这可是道教的知名类书。道长装没听见，场面尴尬了几秒钟，大家就推杯换盏岔开了。好吧，只能理解为，道长只看病，不看书。

这样的人古时候叫做方士，秦始皇、汉武帝斩杀了不少，今天都被我们当做传统文化代言人了。

其实，这样的行为，古人已经批判过了。班固就曾指出，“然而或者专以为务，则诞欺怪迂之文弥以益多，非圣王之所以教也。孔子曰：‘索隐行怪，后世有述焉，吾不为之矣。’”

什么丁璇、王林、闫芳、张悟本，都是拿传统当幌子的现代术士。有人看不穿，是为无知；有人借助人们的无知，来为自己延誉生金，是为无耻。两相结合，产生的负效应，却让传统文化背了锅。

传统文化背黑锅

总结一下可以看出，传统文化的背锅重灾区有这么几个：养生、思想、风水、命理等。

今天单说养生，这块最乱。今天上到九十九、下到刚会走，很容易就能投入到养生事业。

传统文化中的养生，分为四类：服食、行气、导引、房中，是为古代四大养生术。其中，服食是吃，安徽阜阳双古堆出土的汉简《万物》中就把服食之物分为疾行善趋类、明目登高类、潜水行水类等，民间所谓的吃哪儿补哪儿与之有不少相合之处；行气是呼吸吐纳，近似和尚打坐；导引是屈伸俯仰，数华佗的五禽戏最有名，类似第九套广播体操；房中不用说。

本来眉目清晰，但是现在人们所说的“养生”，概念非常宽泛。不仅包括古代的行气、导引，还附会易理，掺杂数术，融合医、儒、释、道，旁涉武术技击和幻化之术，连国外的同类也包括在内，比如印度瑜伽，甚至还吸收了现代科学的概念和术语，比如“场”“能量”“分子结构”等，愈加玄幻。

三十六计中有一计名曰浑水摸鱼，今天的养生家玩的就是这招。反正大家不爱读书，我就掺和着来，真真假假搅和在一起，忽悠起来就方便多了。

醉翁之意不在酒

打着传统文化、气功养生、特异功能等旗号行走江湖的骗子、神棍，这些年层出不穷。他们或能隔空取物，能让断蛇复活，或能徒手拧钢勺，接通宇宙磁场，而且代不乏人，媒体送走了一拨又一拨。

那么，这些假传统如何变现呢？那些看上去形同杂耍的技艺、云遮雾罩的传奇，但凡受过九年义务教育就不应该轻信，可怎么就能让那么多达官显宦、商贾名流奔走于众大师门下呢？我们中学物理化学都白学了吗？

醉翁之意不在酒。媒体揭露的这些术士，大部分来自草根，却因为掌握了一些“方术”，能够作为“门客”奔走于权贵门下，待诏金马门，借此让自己“上面有人”或看上去有人。而权贵们可以借由这些门客去认识更多权贵，或者用门客的方术作为媒介，去结交更高层次的人物。这比在饭桌上吃吃喝喝的“技术含量”高很多。客观上也助长了这些术士的“含金量”，让其人脉更广，信徒更多，而敛财也就更加肆无忌惮，讲课、开班，不一而足。

这些伎俩其实也都是古人玩剩下的。方士李少翁为汉武帝宠妃李夫人招魂，道士罗公远给唐玄宗捉妖召龙、游玩月宫。李、罗皆凭此烜赫一时。

社会上这些形形色色的术士很清楚，结交权贵是做生意、延声誉、扩交际、赚大钱的不二法门，但这个过程也成了产生权钱交易、暗箱操作、假公济私、道德败坏的沃土。

那些追捧“传统文化”的人物，尤其是公众人物，要么是笨，要么是傻，要么就是别有所图。对此，我们不可不察。

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