本篇文章给大家谈谈废旧轮胎彩绘活动宣传，以及废旧轮胎绘画活动方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录：
- 1、幼儿园大班教案《好玩的轮胎》
- 2、3名小伙用废旧轮胎做雕塑，这种做法有什么具体好处？
- 3、废旧轮胎创意图片大丰收造型
- 4、水晶班级节，晶莹闪亮如你～
- 5、螺丝壳属于什么垃圾?万人小区垃圾分类工作启动?
- 6、废旧轮胎秒变装饰品，哪些家居旧物稍加改造，用处多多？
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案《好玩的轮胎》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇1
【活动设计】
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。
【活动目标】
1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】
轮胎若干、标志、圈、音乐。
【活动过程】
一、准备活动
1、幼儿听口令做动作
2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。
二、探索活动
我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)
三、幼儿负重游戏
教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。
在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。
四、放松运动。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇2
设计意图：
金色的八月，第三十届伦敦夏季奥林匹克运动会刚刚结束，提起奥运会，我们仍然热血沸腾。《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 “奥运会”的举行，给我们提供了一个很好的教育时机。在向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时，也能激发幼儿对体育活动的兴趣。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜欢去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，我创设了“我要参加奥运会”的运动游戏情境，要求幼儿按照一定的规则要求，探索轮胎的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。
活动目标：
1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
3 、在活动中培养幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
一、 轮胎若干
二、 磁带《健康歌》、录音机
活动过程：
一、 热身运动：
小朋友们，你们知道今年的奥运会是第几届奥运会吗？（30届），在哪举行的？（伦敦）你知道奥运会有哪些项目吗？（幼儿自由回答）你愿意参加奥运会，也为咱们国家拿金牌吗？（幼儿回答）那我们就要锻炼好身体，才能去参加奥运会。现在，我们一起来活动一下吧！幼儿随《健康歌》音乐做热身运动
二、 幼儿自由探索轮胎的各种玩法
1、师： 我们要去奥运会参加“轮胎玩法大比拼”活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？
2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
三、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。
1、小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（锻炼幼儿走及平衡的能力）
2、跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排好队跳过去。（锻炼幼儿跳的能力）
3、看谁推得好：幼儿将轮胎从起点推到制定地点。（锻炼幼儿手脚的灵活性）
4、钻山洞：将幼儿分成四组，前两组每两个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一队。后两组从轮胎中间钻过去。然后再换过来。（培养幼儿钻爬的能力）
5、爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山。幼儿攀爬轮胎山。（锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性）
四、教师小结：
轮胎的玩法有很多种，小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。（培养幼儿的创新思维及合作精神）
五、放松活动：
《切萝卜》
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇3
一、课前分析：
"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的轮胎》这节体育活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎、小组比赛等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎，同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
活动目标：
1、鼓励幼儿探索轮胎的多种玩法。
2、初步尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。
3、勇于挑战不同的助跑跨跳宽度，面对困难不退缩。
活动重点： 探索轮胎的多种玩法活动难点：尝试用助跑跨跳的方法跳过厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎。
活动准备：
1、厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎若干（与幼儿人数相同）。
2、长度约为2米的布绳辫2根。
3、轻音乐、录音机。
过程：
一、开始部分
1、教师带领幼儿热身运动
二、基本部分
1、幼儿自由探索轮胎的多种玩法。
2、鼓励幼儿大胆想象轮胎的玩法，引发幼儿玩轮胎游戏的兴趣。
师：今天，老师给小朋友准备了好多的轮胎。你们想不想和它们玩吗？
师：看看谁能和轮胎宝宝玩的花样最多。
教师观察指导（鼓励幼儿的多种玩法，关注跳的`玩法）
3、请个别幼儿示范玩轮胎的方法
4、以游戏："跳跳乐"初步尝试助跑跨跳厚5厘米、直径宽四十厘米的轮胎师：有什么办法可以从这个地方到这个地方呢？（鼓励幼儿积极思考，并示范自己所想的办法）
5、第三次教师组织幼儿站成二排用助跑跨跳的方法跳过40厘米宽的布绳辨，然后再慢慢的增加难度将布绳辨中间的距离调到60厘米反复练习几次。
（请配班老师将轮胎分为1、1、2、2、3、3、平放在场地上，教师将组织幼儿自由选择自己跳得过的轮胎，运用助跑跨跳的方法跳过宽40-60厘米厚5厘米的轮胎，教师提醒幼儿注意安全）
6、教师对每一组表现好的小朋友进行表扬。
三、放松活动
1、幼儿跟随音乐做放松运动。
四、整理教师与幼儿一起收拾整理。
课后反思游戏活动是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。游戏活动中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。
"轮胎"是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到更多的乐趣，我设计了《玩轮胎》这节游戏活动课，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩轮胎等方式让幼儿在实践中探索轮胎的玩法。同时，整个活动给幼儿创设一个自由的空间，让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
第一次我先让幼儿和好朋友一起自由玩轮胎，再告诉我们都有什么好玩的玩法，并请个别幼儿上来做示范给全班同学看。"走，跑，跳，钻"是本节课的活动目标，围绕这4个要求，我第二次让幼儿和好朋友一起玩轮胎，着重练习跳的能力，在游戏中，我设置了根据幼儿的掌握由易到难的过程让幼儿练习助跑跨跳的动作练习。
但是，教师在组织幼儿游戏活动的实践中，太过注重游戏的内容，忽视了在体育活动中最要的幼儿运动量的把握。针对幼儿在活动中出现的个别特殊现象没有及时的处理，如游戏时的规则，幼儿的安全性还考虑不够深，对胆小的幼儿应及时鼓励引导其他幼儿去学习，去尝试。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇4
设计思路：
在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。
活动目标：
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、我和轮胎玩游戏
1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动
1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动
1、看图搭小山。
（1）提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
（2）集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习
（1）交代挑战小山的要求与跳的方法。
（2）幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
（3）幼儿重新进行选择，再进行游戏。
（4）加大游戏难度，再次进行游戏‘
3、放松整理
幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：
在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇5
中班体育活动——好玩的轮胎
［活动目标］
1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
［活动准备］
每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
［活动过程］
1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，们到前面的草地上去玩轮胎好吗？们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)
2、练习游戏
孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
（5）幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说：“今天们玩得高兴吗？天气不早了，们回家吧，明天们再来玩。”幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇6
适用班级 ：大班
使用材料： 废旧轮胎、彩绳等。
目的： 锻炼幼儿的手臂力量和关节的灵活性。
活动设计：
1、开汽车：两手扶住轮胎向前滚动，可以沿直线或圆圈走，也可以绕障碍物走；速度可快可慢。
2、大力士：请幼儿站到轮胎里，两手抓住轮胎的内圈，沿直线走或变换队形走。
3、过大桥：把轮胎依次摆好成大桥形状，轮胎之间可以间隔一定的距离，也可以增加高度，让幼儿保持平衡走过去。熟练后可以增加高度或提高速度。
4、走方阵：把轮胎摆成任意形状，请幼儿在摆好的方阵内任意走。脚不能踩在地上，如果脚利不小心踩在地上为犯规。
5、打夯：在轮胎上均匀地系上四根绳子，四个幼儿一组，各拉住一根绳子。先一起用力将轮胎提起，然后再一起放下。可以喊着口号进行游戏，培养幼儿的协作能力。
6、拖运车：把绳系在轮胎上，两手拉住绳向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿线走。
7、矮人走：幼儿坐进轮胎，变成小矮人，两手拖住轮胎向前移动。手向上向前拖轮胎时，身子要离开轮胎；手停住时，身子可以坐在轮胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：两脚站在轮胎上，轻轻跳起再落下，可以边跳边表演自己喜欢的动作或造型。
9、转圈圈：两幼儿面对面站在轮胎上，用手轻轻抓住对方，沿顺时针方向走，身体要保持平衡，脚踩到地为输 ，也可以背对背走。
10、滚来滚去：两个幼儿面对面站好，一对幼儿扶住轮胎，听到口令后向前推轮胎，对面幼儿接住后再推回去。比一比哪两个幼儿坚持的时间长，而且轮胎未倒下。
11、碰碰车：两个幼儿手扶轮胎面对面站好，听口令一起沿直线向前推轮胎，两个轮胎碰在一起，谁的轮胎相碰后先倒下为输。
12、看谁投得准：把轮胎摆成各种形状，请幼儿站在标志线后，用力投球，看谁的球能进“山洞”。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇7
活动目标：
1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
活动重点：
能探索出轮胎的玩法。
活动过程：
一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏
教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。
玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三：（小兔跳）跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四：过河（走轮胎）。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、（小小搬运工）运轮胎。将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。
五、放松活动，谈话结束。
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！
活动反思：
本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇8
活动目标
1、发展幼儿大肌肉群，练习走、跑、跳、平衡等基本动作。
2、学习团队合作完成任务。
3、在游戏中体验成功的快乐。
活动准备
1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一)，皮球。
2、音频：洪水的声音，开火车的声音，游戏音乐。
活动过程
一、导入部分：
热身运动：
1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)
2、自编轮胎韵律操：每个幼儿站在轮胎中间，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。
二、游戏部分
1、游戏：开火车。
(1)教师组织幼儿搭成一列火车，并练习“跑，蹲、跳”等动作。
师：今天老师要带动物宝宝们到森林里去，请动物宝宝们仔细听老师的口令——小火车开了，咔嚓，咔嚓;小火车要钻山洞了……(老师强调搭火车时手不要放开，要“一节车厢连着一节车厢”)前面的路好陡啊!(老师带幼儿练习跳)……
(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水来了，快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上，并提醒小朋友要想办法，不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保护好自己的同伴。
(3)“小动物们来到草地上”，老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。
师：刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了，被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾，才能战胜困难。
师：那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?
幼儿自由的发挥想象，老师并请4个幼儿做示范，4个孩子抱成团站在轮胎上，这样就不会掉下轮胎了。
(4)“洪水又来了，快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏，尝试所有的人都不掉下轮胎，感受成功的喜悦。
2、游戏：吃西瓜。
情境：小动物们继续向前走，走着，走着，来到一片沙漠中，沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了，小动物们在说：“谁来救救我?”突然，这个时候天下掉下来了一个大西瓜，(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”，解渴了，每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈，将“西瓜”一个传一个接下去。)
要求：西瓜不能掉地，速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈，吃西瓜，如果在吃的过程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老师强调，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小动物他们没有吃到西瓜，会非常口渴，特别地难受。)
3、小球过桥：
情景：圆圆想过一条河，但是河上没有桥，怎么办呢?
请每2个小朋友手拉手，一个接一个的搭起一坐小桥，小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求：小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”，讨论如何才能不让小球掉下来。
三、结束部分
放松：请幼儿玩球(但是不是人手一个)，让幼儿学会分享玩具。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇9
活动目标：
1、尝试用多种方法玩轮胎。
2、在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育游戏。
活动准备：
1、废旧汽车轮胎12个。
2、欢快的音乐。
活动过程：
一．开始部分：
谈话导入活动。
——你们玩过轮胎吗？你是怎么玩的？
二．.基本部分：
1、自由玩轮胎
——今天，我们和轮胎宝宝做好朋友，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。
——幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。
——请幼儿分享轮胎玩法。教师做总结和提炼（滚、跳、钻等）。
2.合作玩轮胎
——请幼儿合作玩轮胎，教师观察幼儿玩的方法。
——重点关注幼儿两人合作的方法和创造玩法。
——请幼儿分享玩法。
3.集体玩轮胎：轮胎大挑战
——请幼儿集体玩轮胎，进行轮胎游戏大挑战
（1）走轮胎：将轮胎排成一条直线，练习在轮胎上走，重点让幼儿找轮胎的支撑点，练习幼儿平衡能力。
（2）跳轮胎：将轮胎分开放，练习双脚向前跳。
（3）跨轮胎：将轮胎分开，请幼儿跨越轮胎。
（4）钻轮胎：两个幼儿合作，进行钻轮胎游戏。
三、结束部分：
——分享今天玩轮胎的感受，体验玩游戏的乐趣。
——总结本次活动的方法，预约下次轮胎活动的主题：除了今天我们玩过的方法，轮胎还会怎么玩？下次，你们还想怎样玩？（滚轮胎大赛）
——放松运动。
幼儿园大班教案《好玩的轮胎》 篇10
活动目标
1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。
2、探索轮胎的多种玩法，提高身体动作的协调性。
3、体验与同伴合作玩的乐趣。
活动准备
轮胎若干，小旗子4面，场地如下图。
活动建议
1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏，进行热身活动。
2、引导幼儿自由探索轮胎的玩法。
（1）请幼儿自由探索玩轮胎的方法。
（2）个别幼儿介绍自己的玩法，幼儿间相互学习。
（3）引导幼儿合作玩轮胎，体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。
3、游戏“好玩的轮胎”，练习跑、跳等基本
（1）教师和幼儿一起讨论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规则。
（2）引导幼儿分为四队，每队在离起跑线5米左右，放上3个轮胎，连续摆成一行，再相隔3米。左右插一面红旗。游戏开始，幼儿先跑到轮胎前，在轮胎圈中连续跳，再跑到插小旗处绕回跑向起点，拍另一名幼儿的手。
（3）教师根据跑、跳的动作水平和遵守规则情况进行小结。
4、用轮胎玩“划小船”游戏，进行放松活动
（1）启发幼儿想一想，轮胎还可以当成什么？
（2）引导幼儿随音乐，坐在轮胎上做划小船状，进行放松活动。附场地布置
3名小伙用废旧轮胎做雕塑，这种做法有什么具体好处？
看了这个新闻，首先得夸下他们的这些作品真的很惊艳，比如那个‘金刚’型雕塑，那神态和动作，实在太有气势了，就像真的一样。更别说这还是用废旧轮胎做的，简直难以置信。单论动手能力可以给8分，而创意我给10分。主要是他这变废为宝的法子，好处可真不少。
第一，回收了垃圾
这些轮胎都是别人看不上而被当成废弃物扔在某个角落的，时间长了就容易占地方，关键是它们还不容易降解腐蚀，就一直堆积在那里影响环境。小伙子们将轮胎利用起来也是改善了地方风貌。
第二，节省了成本
这些轮胎要被相关部门回收的话，要么是跟其它垃圾一起掩埋或者焚烧；要么是到工厂进行回炉重造；甚至于运用新的环保技术进行人工降解。无论是采用何种处理方案，它们的成本肯定是不低。而让这些东西回归到个人手中，让大家按照自己想法去利用，无疑是一种简易且有效的方案。所以从这个角度来看，小伙子们是节省了整个社会对于垃圾处理的成本。
第三，让废弃物有了价值
之所以出现这种化腐朽为神奇的变化，完全是取决于三个人的知识，巧手，以及坚持不懈的努力。他们让这些轮胎焕然一新，以崭新面貌出现在世人面前。这些工艺品进入市场可以有很多用途，比如作为标志物放在办公大楼，景区，公园里面以供观赏。小伙子通过创意找到发财致富之道，同时让废弃轮胎再次发挥出不同于其原本功能的价值。
第四，改善人们对于环保的看法
采访中小伙们说出了一番颇具责任心的话，那就是他们想通过这种变废为宝形式，来带领其它贫困村民一起发家致富改善生活。而他们不知道的是，自己不仅会影响了那些村民，很多的网友其实也从这种做法中得到了些启发。那就是大家一直以来对于环保的误区，以为那是一件费钱，费力，且没有多少利益的事情。但其实生活中到处是创意，任何事物都存在价值，只要你有一颗善于发现的眼睛。而找到了隐藏价值，就等于找到了致富道路。
所以，为他们点赞的同时，大家也要多留心身边被人忽视的角落，有时候惊喜就在那么一瞬之间。
废旧轮胎创意图片大丰收造型
您好！
购买轮胎首先要确定车辆原配轮胎的规格。通常轿车轮胎规格的标识是 ***/** R***部分都是数字。（例如：205/55R16）
所买的轮胎规格一定要和原车装配的轮胎规格一致，如有需要更改轮胎规格必须去专业的改装店进行轮胎升级，或者咨询汽车生产厂商。
在选购轮胎时，您需要充分考虑车辆性能，驾驶习惯和爱好，行驶的道路条件和气候条件等情况，然后根据轮胎产品的定位来选用合适您的轮胎。
同样品牌的轮胎，不同的花纹代表不同的产品定位。不同规格可供选择的花纹也是不一样的。
以米其林为例，同样是米其林品牌的轮胎，不同的花纹代表不同的产品定位。例如：PRIMACY LC 博悦 属于舒适型花纹，PILOT SPORT 3 属于运动型花纹。
水晶班级节，晶莹闪亮如你～
水晶们二年级了，在父母眼中他们都是闪光熠熠的个体，是父母翘首以盼的期望，而爸爸妈妈们更期待看到在群体生活中的水晶是如何适应学习生活的。而在未来社会，如何更适应社会群体生活，培养良好的合作能力、交往能力、解决问题能力、生存能力（注意，是生存，而不是生活），是至关重要的。目前，水晶们所在的群体只是班级，级部，学校，随着他们年龄的增长，群体的范围会越来越大。有的水晶会因为一点小事跟同伴闹别扭；有的无法控制自己的情绪，要么用哭闹来发泄，要么与同伴怒目相对～其实，他们只是不知道该如何做，无所适从，并不存在所谓的“暴力”。如何让他们从小就能知道群体生活能力的重要性，将来更适应社会生活呢？如果教给他们和他们的父母更正确的处理方式，是不是比讲一大堆大道理更好呢？
介于此，前思后想，打算用一天的时间打完属于水晶们自己的节日——班级节٩(㉨ )۶ 正好最近在忙二年级的绿地种植园建设，正好水晶们需要好好增进一下团队意识，正好有不少焦虑的妈妈问了好多亲子问题～好！就开设一天的班级节！借节日解决这一系列的事情，岂不是一举多得？
去游学前，我们就设定了当天的活动内容，和时间安排：每个活动板块负责到人，请专门的辅导老师，请专家，准备道具和场地，把每个细节都考虑到～
班级节活动安排：1.上午8:00亲子到校。（周日晚八点前报给修同妈参加家长人数）2.亲子团队拓展，8:30到风雨操场。（裴福强老师）3.11:00回教室上英语课，家长去餐厅参观，就餐，休息。（易宁妈妈）4.下午1:40妈妈在塔卡咖啡厅集合，展开水晶妈妈沙龙（张磊老师），爸爸带孩子们去百草园彩绘轮胎（小花，橙子）。5.3:00放学，家长随孩子一同从东门放学～～活动结束
当然当然，还有很多细节：早晨家长进校门要提前跟保安队长姜队打好招呼，跟裴老师提前约谈活动方案，与张磊老师提前沟通班级情况，提前把轮胎、颜料、画笔、小桶准备好，还要跟物业接洽，找好接水和倒污水的地点～
水晶们有福，所有准备工作都比预期中的还要顺利～
篮球老师又是团队拓展教练的裴老师要给三个学部上课，平时很忙，只能中午抽出时间来跟老师们碰个头～餐厅里，听着裴老师生动的活动安排，两个包班老师听得好激动～
小胡妈妈为活动提供了好多废旧轮胎，细心的妈妈们还把轮胎清洗上漆，修同妈雇车运到学校来，整整二十个，可以画个过瘾啦(*๓´╰╯`๓)
橙子老师忙前忙后地协调物业，为下午画轮胎做准备，活动提前一个小时，场地就准备好啦(´∀｀)
物业叔叔们为了保护路面，还细心地铺上了塑料布，水晶们可以大胆地创意啦～～
学生发展中心的姜老师给水晶们提供了好多丙烯颜料，孩子们欣喜地跳了起来～✧٩(ˊωˋ*)و✧
一早，水晶们就在家长的陪伴下来到学校，风雨操场里裴老师早就准备好迎接水晶们啦！
有趣的破冰活动，吸引了所有水晶家族成员的注意力。大家跟随老师的指挥，努力与团队中的其他成员达成默契～
一分钟能拍手多少下？水晶们使劲猜猜到200下，结果裴老师计时让大家试试看，有的拍了一百多下，其实才只用了十秒钟～哇偶～全场发出感叹声。
裴老师语重心长地娓娓道出，其实，每个人的潜力是非常巨大的，就像一座冰山露出水面的只有一小部分，而深藏水面下的部分大得惊人～水晶们认真地聆听，若有所思～～～
接下来的游戏特别好玩，叫“齐眉棍”，每人伸出食指举到眉间的高度，共同托住一根木棍，所有人齐心协力使其下降。可！神奇的是，越是着急，这棍子偏不听话，一个劲儿往上翘～哎呀呀，急坏了所有的小水晶，大家七嘴八舌地出来指挥，棍子却更不听话了(ﾟεﾟ)
裴老师让大家安静，尝试互相包容，听从一个人指挥，喊着口令：“下，下，下……”哇！神了！棍子竟然很听话，乖乖得降下来～裴老师又告诉小水晶，碰触棍子的手指那么多，其实真正需要发力的两个点就够了。什么事呀都要化繁就简，有多个点尽量减少为两点，运用正确的方法，才能提高效率。如果大家都出来当指挥，那该听谁的才好呢？ヾ ^_^哦，原来是这样啊，遇到问题可不能互相埋怨了，水晶们使劲点点头～
旁边的妈妈们按捺不住，也想试试看，哇，出手不凡的妈妈团，一开始就跟成功哦！٩(㉨ )۶
第二个游戏更好玩儿，大家围成圈听口令，人动棍不动。哈！真富有挑战！可活动一开始，就频频失误。哎呀呀，有的水晶耐不住性子了～别急别急，想想诀窍在哪里？
又几番训练之后，水晶们发现：离开位置的时候，眼睛不能还停留在原来抓的棍子上，要向前看，目标要精准；身体侧一下，活动会更灵活。放开棍子的时候，不能放手一扔就不管了，要轻轻的，为后面的人行方便，照顾到别人的感受～～咦？一圈一圈，棍子不倒了～妈妈们为孩子们鼓起掌来～
更多的妈妈也参与其中，享受成功带来的喜悦～
接下来的活动是接力过河，有的水晶妈妈亦步亦趋，紧紧跟随孩子的脚步～有的远远看着，笑着，看孩子自己克服一次次难关～
橙子老师站在场中央，为每一位小水晶加油(ง •̀_•́)ง～
人生路上，不知道迎接水晶们的还有多少河流和艰难险阻，只要有家人的陪伴，只要有坚强不屈的意志，相信小水晶们都能顺利闯关✧٩(ˊωˋ*)و✧
最后，裴老师请水晶们用小手摆一个人字，水晶们反应很快，可裴老师却摇摇头，想给别人摆出人字，自己面前的应该是“入”字，要事事时时为他人着想才行呢。水晶们恍然大悟～
上午的拓展活动已告尾声，水晶们将最热烈的掌声送给了裴老师～～
午饭后，妈妈们来到青中塔卡咖啡厅️，与青中心理学张磊老师相约，以沙龙的形式，聊聊困扰着妈妈们的亲子问题。
妈妈们认真做着记录，记下了每一条亲子妙招。
Q1：妈妈情绪管理问题。妈妈批评孩子后自责怎么办？
A：全职妈妈的问题：注意力全集中在孩子身上，对孩子关注过度，把孩子管得太严，把孩子“缺点”放大。全职妈妈一定要分散注意力，给自己的情绪找个宣泄口，不要把自己的情绪发泄在孩子身上。
Q2: 孩子情绪管理问题。
A：孩子是家庭的一面镜子，当我们的孩子出现情绪管理问题事先从家庭找原因。家长的言传身教，父母或家里长辈有没有一方较为情绪化？父母在家庭里扮演的角色有没有倒置？即：不是慈父严母，而是严父慈母。
Q3：抗挫折教育。
A: 体育锻炼是最好的抗挫折教育方法。家长言传身教，多亲子户外活动，少呆在室内。
Q4：如何能让孩子不浮躁，稳当一点。
A: 没必要去改造孩子，孩子目前的年龄阶段是自卑感和勤奋感敏感期。五年级之前不要批评孩子，而是要告诉他应该怎么做，怎么做是对的。否则，到了叛逆期会比较不好“管”。目前阶段孩子最大的乐趣就是玩。要求这个年龄阶段的孩子稳重就是抹杀孩子的乐趣和天性，是反人道的。
Q5: 大大咧咧的性格如何改变? 如何让孩子变得认真?
A: 性格不需要改变，多给孩子见识更多的东西。如果父母强行去改造孩子，可能会造成比较大的心理问题。
Q6: 爸爸不在家时孩子为什么喜欢在妹妹床上呆一会？
A: 可能是和妹妹争夺妈妈。这是孩子的必经阶段，二宝家庭要注意二个孩子的时间分配均衡，做到这一点其他不需要太介意，过了这个阶段就好了。
Q7: 爸爸工作太忙，运动能力不强的妈妈如何带男孩子进行体育运动？是培训班吗？散步吗？
A: 爸爸忙的情况下，找一个感兴趣的运动培训班或者妈妈带着散步都是可以的，妈妈不用太焦虑。鼓励孩子父亲多陪孩子，但如果实在父亲陪孩子时间少，父爱是绝不会缺失的，不需要焦虑。
Q8：喜欢收集贵的手办怎么办？会不会太投入进去，而不关心周围的其他事物？需要控制吗？
A: 第一，这个兴趣要有一个度，在可以承受的范围内个人爱好是可以的。第二，这个问题目前介入控制有点晚。与其强行介入，不如把他这个爱好这个作为他取得特定成绩的奖励。激励他进步。第三，帮他找到其他的兴趣点。乐高什么的。
Q9: 太在意父母对他的认可。太渴望得到父母的认可，害怕孩子找不到自我。
A: 自我意识的发展任何时候都可以的。这个年龄父母不需要太急。
Q10: 爸爸和孩子关系比孩子和妈妈更亲近怎么办？孩子太粘爸爸，和妈妈抢爸爸怎么办？
A: 大家都觉得这不是问题，这是炫耀。~~
Q11: 孩子太被动，同学的活动参与不进去怎么办？
A: 孩子自己感受如何？自己心里有没觉得被同学排斥在外？心里痛苦吗？
建议找个志同道合，也比较沉默的伙伴，找到灵魂伙伴。千万不要帮孩子找个话多的同伴企图“带动她”，这个强行改造行为不可行。如果孩子不觉得痛苦就不需要太多干涉，多给她创造展现自我的机会，多锻炼交流技巧，慢慢就好了，不要急于改变。多增加亲子活动，从增加亲子交流开始着手。
Q12: 孩子自我要求不高怎么办？满于现状，有能力不上进，力只出三成，抗挫折能力太强。
A: 这是一种生活态度，现在孩子还小，不能过早要求她“上进”。
造成原因：家庭条件太好，安全感太好，缺乏危机感。可以把她的精力引导到她感兴趣的事情上。给她创造经历挫折的条件。
Q13: 玩游戏厉害，读书不出力怎么办？
A: 耐心等等，高中再出力也来的及。这个问题复杂，单独沟通。
最后，张磊老师给我们的几点建议：
1、夫妻吵架，就事论事，不翻旧账。女性要说出自己的要求，不要等着男性去猜。
2、孩子睡觉怕黑，陪他睡着，再走开。
3、三年级之后兴趣班要减少，挑他感兴趣的坚持，感兴趣的父母可以严格督促。
4、男孩子一定要有野心和修养。
5、男孩穷养是尽可能的让他遭受挫折，女孩富养是让她见识更多。
伴着拿铁的浓香，伴着轻松愉快的谈笑声，妈妈们和张老师度过了快乐的下午时光，对张老师丰富的心理学知识，精妙的亲子绝招，诚恳的亲子建议，妈妈们钦佩不已。感谢易宁妈妈的会议记录，沙龙的精髓都在上面啦~与大家共享~~
午后的阳光暖暖地洒在“百草源”的草坡上，这个即将创造出奇迹的地方，凝聚着整个二年级团队的智慧，而今天，水晶们要将早早运来的废旧轮胎，用手中的画笔，变成童话般的模样！
喜鹊在枝头加油，风儿在山坡前止步，把更多的空间留给水晶们吧，这是个创造奇迹的下午哦~~
没完成前，谁都不知道水晶们的最终作品是什么？嗯~也许，画着画着，还会有新的灵感呢！
涂鸦的快乐无与伦比，小辫子松了都顾不上了~~
刷子涂抹不过瘾，干脆把小手也插进颜料桶，哈哈，瞧，这是我们成长的印记哦~~留给以后每一位到这美丽山坡中休息、阅读的小伙伴们~
小心，再小心一点，别把地面弄脏了~~
最后，在这些美美的创意前合个影吧~~这个美丽的下午，我们又为“百草源”添上了靓丽的一笔！
活动结束，收到了不少妈妈的感言，附录于此，共勉~
曼滋妈妈： 小花老师总是那么用心，谢谢您给予孩子，还有家长们无微不至的关爱，和“创造神奇”的力量，今天又是收获满满的一天，两位老师辛苦了，有您们孩子们是幸运的，感恩遇到您们~
俢同妈妈： 今天参加了班级家庭日活动，上午裴富强老师带领大家做的团队拓展的几个项目对我触动很大：
一、裴老师让大家猜一分钟能鼓掌多少次，大家猜：100次、50次、80次…最多的猜200次，大家猜完，裴老师开始做实验，10秒后实验结束，拍手数量最多的是120次，在大家惊叹之余，裴老师说据官方统计1分钟内大部分人都能鼓掌600—700次，我们习惯于低估自己的能力，其实每个人都有很大的潜力。
二、裴老师让8个孩子一组，8个孩子每人手握一根杆围成一个圈，每喊一声口号每人就放开自己手中的杆去握前面一个人的杆，这个游戏看似简单操作起来却没那么容易，每人在抓前面人的杆的同时也要顾好后面的人，把自己手中的杆完好的交给后面的人，才能让整个团队有序的完成任务和挑战，不仅考验了孩子个人的目标感还锻炼了孩子们的团队意识，孩子的很多问题在游戏中暴露出来，只要团队中有一个人以个人为中心那整个团队就会受到影响，相信孩子们从这个游戏中也能意识到团队合作的重要性。
三、团队合作踩砖接力，也是锻炼团队合作能力，抱怨队友不如给队友加油！
通过团队拓展，我发现了孩子的很多问题，比如：好胜心强、容易急躁、容易抱怨，总希望别人听自己的。同时，也能从孩子身上或多或少看到自己的影子。
中午饭后，家长们相约咖啡厅和心理老师张磊老师聊天，更是受益匪浅：不轻易批评孩子、言传不如身教、不把过多的注意力放在孩子身上，家长需要找到自我转移注意力、孩子的情绪控制不好一定是家长控制不好情绪…张老师就像医生问诊一样把孩子上午在团队拓展中暴露出来的问题从根上找到了“病因”，虽然听着让人感觉一阵一阵的冒冷汗，但确实是有痛苦就会有改变……
最近一直对孩子教育有极大的挫败感，时常处于矛盾与纠结当中，其实归根结底是自己应该成长了，一天的活动虽然身体很累，但头脑很兴奋，因为又找到了方向，对教育孩子又有了新的想法和观念，相信未来会更好！特别感恩能身在这个有爱有温暖的大集体中，特别感恩老师们的辛苦付出和用心良苦，也特别感恩孩子带给我的成长和感悟。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
YOYO妈妈： 朝阳伴着晨读，宽敞教室，劲头十足；午后暖阳伴着彩绘，看娃们把黑不溜秋的轮胎变成色彩绚丽的艺术品；风雨操场，亲子拓展；摩卡一杯，与张磊老师直面亲子教育。王小yo青中后我的第二场与学校的亲密接触，完美画上句号。得失人生常态，幸福得自己品读，纵然失去了很多以前自己的安逸时间，而奔波在路上听的一段又一段历史；王小yo虽不完美但在小花老师引导下日益拓宽的思维；接触到更多优秀妈妈的好的理念，都让我收获满满。入夜。翻看照片，“好，很好，非常好。”Night！
水晶班级节圆满成功，愿水晶们继续怀着如水晶般剔透的心灵，愿晶莹闪亮如你，谦忍善良如你，纯净无暇如你~~
螺丝壳属于什么垃圾?万人小区垃圾分类工作启动?
如下：
螺丝壳属于干垃圾。贝壳之类的都属于干垃圾。螺丝壳主要成分是碳酸钙，不容易被土里的微生物分解，加上湿垃圾处理的最后一步是磨碎，考虑到螺丝壳会对刀片造成磨损，所以将螺丝壳归到干垃圾一类。
小区垃圾定点定时分类投放工作正式启动，居委工作人员、物业专职管理员和三百多名志愿目前已建立相应的巡查、轮值制度。同时，小区还将逐步为每家每户发放两分类垃圾桶，方便居民从源头分类，并通过多样化的方式实现垃圾就地减量。
银川市启动“垃圾分类促文明”主题百场万人宣传活动
垃圾分类理念已巧妙融入小区居民生活环境的各个角落，花园的景观小品用废旧自行车改造而成，绿化树上悬挂着彩绘的废旧轮胎盆栽，就连小区内的井盖也穿上了彩衣，化身垃圾分类的“宣传使者”。
小区内的“阳光坊”则更像是一个大型的垃圾分类实践站，教授居民利用厨余垃圾制作酵素，带领居民用奇思妙想和双手将一个个废弃物变成精美的手工艺品。该小区在建设便民驿站、设置可回收物回收点和积分兑换处的同时还拆除了垃圾桶。
废旧轮胎秒变装饰品，哪些家居旧物稍加改造，用处多多？
废旧轮胎秒变装饰品我们日常生活经常看见，比如轮胎加麻绳变成懒人沙发座椅、轮胎种植花花草草等，但是还有很多家居旧物都能通过改造变腐朽为神奇，为我们的小家增添乐趣和情调，而且还非常实用，只要我们勤动脑爱动手，就会发现好多新奇的旧物改造。
1、行李箱改造。我们用旧用坏的行李箱放在角落里，留之无用弃之不舍，但是如果加以创意改造就会变成非常漂亮实用的物品，比如粘上四根木头腿，秒变复古床头桌，置物储物两不误。如果家里有喵星人还可以拆分行李箱变成上下两层的猫咪小窝，真是精致又温馨，改造一下真的是能让它重新焕发光彩。
2、羽毛球拍改造。羽毛球拍用久了网格线会断裂只能弃之，但是如果稍加改造加入一块镜片，挂在墙上就是一款非常个性的梳妆镜，实用又简单。
3、浴缸改造。浴缸这个大物件一旦裂缝和碰碎就无法再用，扔了又觉得好可惜，但是只要稍加改造就会变成一款复古的小沙发，不管摆放在哪里都会让人眼前一亮，绝对创意十足，个性满满。
4、杂物改造。我们日常生活中除了废弃的旧物可以改造，很多杂物垃圾也是可以改造的，比如补钙补锌的玻璃瓶，可以不丢弃，把它挂起来做一个漂亮的风铃也是很好的。如果空间够大，用啤酒瓶做个风铃装饰品也是很好看的。
只要我们用心观察勤动手创作，很多不起眼的旧物我们都会将其化腐朽为宝贝，既增添了动手的乐趣又装饰了家居，可谓一举两得，所以让我们一起动手，开创思维和灵感，将家居旧物的作用发挥到极致吧！
关于废旧轮胎彩绘活动宣传和废旧轮胎绘画活动方案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。